matematica di insegnamento a studenti con scarse background accademico può essere fatto , a dispetto di tutte le difficoltà di apprendimento che possono avere. Dal momento che gli studenti con deficit generale lotta accademico con soggetti di apprendimento il modo consueto – in altre parole , utilizzando esempi abbattuti dal testo pre-scritto – concentrarsi invece di pescare fuori concetti importanti e illustrando utilizzando esempi reali gli studenti possono applicare a loro vive . Istruzioni

1

Iniziare ogni classe con un esempio o riscaldano attività che incorpora una porzione del concetto chiave , mentre allo stesso tempo catturare l’attenzione degli studenti . Ad esempio, aprire una classe su percentuali avendo ciascuna lista studente tutti i programmi televisivi che lui o lei orologi e il numero di ore guardato ogni settimana , quindi hanno gli studenti si sommano il numero totale di ore che trascorrono a guardare la TV in una settimana .

2

Passeggiata studenti attraverso il processo di applicazione del concetto una volta che hai la loro attenzione con un esempio tangibile che si applica alla loro vita . Ad esempio , spiegare agli studenti che se hai speso due di 10 ore di tv a settimana guardando Golden Girls , si guarda Golden Girls 2/10 del vostro tempo – o in altre parole , 20/100 o 20 per cento

3

Mettere gli studenti in piccoli gruppi e hanno ciascuna formulare uno scenario diverso in cui si possono applicare . il concetto . Renditi disponibile come studenti parlano tra loro per offrire idee . Se un gruppo sembra aver raggiunto un punto morto , porre domande che li portano a scoprire le risposte da soli . Se stai insegnando agli studenti adolescenti o adulti , per esempio , si potrebbe desiderare di chiedere loro come spendono ogni stipendio dai loro posti di lavoro part-time .

4

Invitate ogni piccolo gruppo presentano le loro conclusioni al classe, se il tempo lo permette . Coinvolgendo studenti non solo nell’apprendimento , ma anche l’insegnamento , si dà a ciascuno un incentivo personale di eccellere e di successo – e , cosa più importante , li infondere con fiducia

.