Quando una persona legge , egli stringhe insieme unità sonore per formare parole pronunciate . Un rapporto del National Institute of Child Health e lo Sviluppo Umano sul sito PBS.org spiega che le strutture sonore che compongono la consapevolezza fonologica includono sillabe , fonemi , insorgenze e Rimes . Quando un insegnante è familiarità con i concetti alla base la consapevolezza fonologica , può facilitare la lettura di crescita suoi studenti . Quali fonemi sono

Un fonema è un’unità di suono che dà senso a una parola . In un articolo per il Dipartimento della Florida di istruzione , professori Joseph K. Torgesen e Patricia G. Mathes con la Florida State University condividere che la parola “cat” ha tre fonemi : /k /, /a /, /t /. Quando si modifica una delle lettere nella parola , diventa una parola nuova . Ad esempio , sostituendo la lettera C con la lettera B , si ottiene la parola ” pipistrello “. Genitori possono fare un gioco di sostituzioni sonori per aiutare i bambini con questo concetto.

Consapevolezza fonologica

consapevolezza fonologica è la capacità uditiva di ascoltare , manipolare e capire le parole pronunciate con la consapevolezza che fonemi , o unità di suono , compongono le sillabe e la sequenza dei suoni ascoltati . Torgesen e Mathes spiegano che la consapevolezza fonologica coinvolge imparare i singoli fonemi e che un’unità suono può essere più piccolo di una sillaba . Ad esempio , la parola “camini ” ha due sillabe : /chim /- //neys . Allo stesso tempo , la parola ha sei fonemi : /ch /- /i /- /m /- /n /- /ey /- /s /. Questa conoscenza aiuta lo studente a capire come due parole che sembrano simili hanno un significato diverso , come le parole ” chiodi ” e ” compito “. Quando lo sviluppo della consapevolezza fonologica , gli studenti imparano a contare il numero di sillabe e suoni nelle parole , manipolare i suoni in parole , per via orale si fondono parti di una parola e riconoscono elementi come allitterazioni , rime e assonanze .

non Phonics

consapevolezza fonologica non è la stessa fonetica . Consapevolezza fonologica è la capacità di identificare e manipolare i suoni nelle parole pronunciate , mentre la fonetica è in lettere e suoni si riferiscono . Utah State University afferma che gli insegnanti dovrebbero esporre gli studenti al concetto di consapevolezza fonologica prima di insegnare la fonetica . L’Università di Oregon definisce la consapevolezza fonologica come un processo uditivo che non comporta parole stampate .

Sviluppo Reading

studenti che non sanno notare e manipolare fonemi hanno un tempo di lettura più difficile , secondo l’ Associazione Nazionale per l’ educazione dei bambini . L’Università di Oregon osserva che fonemi non sono naturalmente evidenti , così che gli insegnanti devono insegnare loro. In prima educazione , consapevolezza fonologica aiuta gli studenti a prepararsi a leggere perché imparano lettere rappresentano i suoni . Torgesen e Mathes stato che, come gli studenti imparano di più su fonemi e le loro caratteristiche , ottengono meglio a loro identificazione e il loro ordine in parole. Si dota lettori un modo di leggere e sondare le nuove parole .

Consapevolezza Sostenere

studenti impegnati in attività che si concentrano sui suoni all’interno di parole è uno dei migliori modi per sviluppare la consapevolezza fonologica negli studenti , secondo il Dipartimento della Georgia di Puericultura e di apprendimento. La lettura di libri ad alta voce a una classe contribuisce ad attirare l’attenzione ai suoni , in particolare quando i libri usano allitterazioni , rime e sostituzioni sonore. L’Associazione Nazionale per l’ educazione dei bambini dice che i libri di poesie e libri che combinano inglese con un altro aiuto lingua stimolare la consapevolezza fonologica , come fanno giochi di parole , canzoni e filastrocche .