Quando stai insegnando una classe di studenti di inglese che non si sentono come se stanno imparando , il clima di classe può essere difficile sia per l’insegnante e studente per navigare . Spesso , avanzato inglese – as-a – seconda lingua gli studenti non si sentono come stanno imparando , perché hanno a che fare con problemi che sono difficili per loro , come la riduzione dell’accento e idiomi , e non si sentono come stanno facendo progressi abbastanza veloce . Allo stesso modo , i principianti possono essere stufo di andare a tempo di classe dopo tempo, mentre hanno ancora difficoltà a capire gli impiegati di alimentari checkout . Istruzioni

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esporre gli studenti a più inglese . Incoraggiare gli studenti a parlare, ascoltare , leggere e scrivere in inglese su una base quotidiana , non solo mentre sono in classe . Spiega agli studenti che parte dell’apprendimento delle lingue è vedere e sentire parole straniere e le strutture di frase e facendo un collegamento mentale tra di loro e il loro significato . Esorta gli studenti a partecipare a gruppi di conversazione o guardare la televisione e ascoltare la radio in inglese .

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concetti di pratica fino a quando tutti gli studenti a capire . Anche se può essere tentati di andare avanti dopo alcuni giorni su un argomento , andare lentamente e rompere concetti giù in loro componenti . Ad esempio , insegnare le parole di domanda , come “chi “, ” cosa” e ” dove “, e assicurarsi che tutti li comprenda prima di passare a mettere in discussione la struttura della frase , la punteggiatura e intonazione . Se alcuni studenti sembrano essere in possesso di altri indietro , portare tutor nella classe di lavorare con gli studenti singolarmente o coppia studenti di successo con quelli che lottano .

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Recensione spesso . Completa valutazioni formali e informali dopo ogni concetto principale insegnano a controllare ciò che gli studenti e non lo so . Se gli studenti punteggio male su valutazioni , dedicare un intero periodo o due classi di ri- insegnare il concetto che sono alle prese con e provare di nuovo . Dedicare qualche minuto di ciascun periodo di categoria a rivedere , anche quando gli studenti punteggio molto sulle valutazioni . Rivedere non solo ciò che è stato recentemente appreso , ma anche i concetti dalle classi precedenti .