Le tecniche di buona lettura – precisione , scorrevolezza , sentimento e l’enfasi – si sono integrati nel subconscio degli adulti attraverso anni di pratica lettura. Le lezioni apprese fluidità in prima elementare hanno un impatto diretto sulla comprensione dei bambini nei loro progressi attraverso i livelli scolastici . Esperti di lettura definiscono scioltezza come la capacità di leggere il testo con precisione e senza intoppi con l’emozione appropriata a un ritmo relativamente rapido . Gli studenti del primo grado dovrebbero mirare a leggere accuratamente tra i 85 ei 90 parole al minuto entro la primavera . Insegnanti di lettura utilizzano tecniche fluidità di costruzione dimostrato di aiutare gli studenti a riconoscere automaticamente le parole e leggere ad un ritmo naturale e con il buon intonazione . Sight Words

La lingua inglese contiene circa 220 parole che costituiscono tra il 50 e il 75 per cento dei testi scritti . Con sfiorando parole incontrate regolarmente in testo chiamato parole di vista , gli studenti si muovono più velocemente e più fluentemente attraverso il testo . Gli studenti dovrebbero padroneggiare certe parole di vista entro la fine di ogni livello di classe nella scuola elementare . Per aiutare gli studenti a riconoscere rapidamente parole di vista , gli insegnanti a creare vista parola flash card per studenti di praticare uno con l’altro o creare giochi di bingo con le parole . Mastering parole di vista si verifica quando gli studenti possono chiamare fuori la parola rapidamente a un semplice colpo d’occhio.

Lettura silenziosa Tempo

Fluidità possiede un elemento di conforto , così gli studenti aumentano inconsciamente il loro fluidità leggendo ciò che si sente comodo a loro. Fornire circa mezz’ora ogni giorno per voi ei vostri studenti a leggere in modo indipendente . Consentire agli studenti di leggere tutto ciò che gli pare , entro limiti ragionevoli . Prima di lasciare i vostri studenti sciolti durante il tempo di lettura silenziosa , aiutarli a scegliere i libri al loro livello di lettura indipendente dove possono capire almeno il 95 per cento delle parole senza difficoltà . Non scoraggiare gli studenti di rileggere libri che hanno già letto . Aumentare i livelli di comfort degli studenti anche oltre, offrendo spazio , divani , pouf e cuscini per incoraggiare gli studenti ad associare positivamente lettura con relax e piacere.

Modeling

modello buone tecniche di lettura di lettura ad alta voce di frequente alla classe.

esporre gli studenti a modelli di lettura ideali in modo che possano individuare ciò che costituisce la lettura fluente. Quando gli studenti prima cominciano a leggere, attivamente parole decodifica traducendo lettere in significato; Pertanto , di solito mostrano poca espressione o non pausa in luoghi appropriati nel testo. Gli studenti che hanno imparato scioltezza letto con sentimento innato e capire dove fare una pausa, un concetto di lettura chiamato prosodia . Tu sei di gran lunga il lettore più fluente in classe , in modo da consentire agli studenti di ascoltare leggere spesso . Insegnanti Upper- grade spesso godono di avere i loro studenti a leggere con gli studenti più giovani , un programma chiamato ” lettura compagno “.

Tecniche di lettura assistita

Fluidità migliora notevolmente se gli studenti sono autorizzati a lavorare in piccoli gruppi con un insegnante .

Tutti gli studenti beneficiano lavorando individualmente o in piccoli gruppi con un insegnante . Allievi diretti di prestare attenzione alla punteggiatura , flesso e parola naturale raggruppamenti . Fornire supporto per lettori che lottano con la lettura corale , dove la classe legge il testo insieme , e la lettura di eco , che costringe gli studenti a ripetere il testo dopo di voi. I narratori di libri su nastro forniscono i modelli finale di fluidità , perché possono essere sperimentati attori che leggono in opportuni passi prosodiche , , senza errori che gli insegnanti o amici di lettura non possono avvicinarsi . Gli studenti godono di libri audio per gli effetti sonori , voce cambia e componente emotiva il narratore fornisce. Sessioni teatrali

Ripetizione

Readers ‘ aiutare gli studenti a praticare prosodia .

Ripetutamente la lettura più semplice materiale aumenta i livelli di fluidità . Invita gruppi di studenti praticare brevi scene da storie da presentare alla classe . Come studenti provano le loro linee , ripetono le parole molte volte , permettendo le parole per affondare nel loro subconscio .

Poesia, che spesso caratterizza fraseggio ripetute e una qualità melodica , è ideale per la costruzione di fluidità . Come insegnante di lettura , fare recite e rappresentazioni teatrali una parte del vostro repertorio insegnamento. Gli studenti che memorizzano le selezioni – sia poesia o hanno parti – a recitare davanti alla classe migliorare in modo significativo la loro fluidità , mentre migliora la loro autostima

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