Quando gli studenti sono immigrati con le loro famiglie o non parlano inglese in casa , si trovano ad affrontare sfide legate all’apprendimento in aula . Visuals e strategie mirate possono aiutare gli studenti imparano l’inglese come seconda lingua accedono agli stessi soggetti come i loro coetanei madrelingua . In realtà , queste strategie sono efficaci per rafforzare l’apprendimento di tutti gli studenti . Immagini

Uso di riferimenti visivi per gli studenti ESL aiuta a fare collegamenti con il concetto di destinazione . Manifesti vocabolario sono un efficace strumento di apprendimento , da un poster alimentare in una timeline o un diagramma di un processo . Gli insegnanti possono ricordare agli studenti di fare riferimento alle immagini spesso e inserirli in dialoghi e discussioni . Grafici ingresso pittoriche anche aiutare gli studenti ESL , come l’insegnante parla studenti attraverso un processo mentre il disegno è davanti a loro . Per il massimo beneficio , gli studenti possono copiare ed etichettare il grafico .

Organizzatori grafici

organizzatori Graphic aiutare gli studenti ESL fare collegamenti tra idee chiave . Ad esempio, un grafico KWL invita gli studenti a elencare ciò che già sanno , che cosa vogliono sapere e quindi ciò che hanno imparato . Diagrammi di Venn possono aiutare quando gli studenti devono fare paragoni , mentre scadenze sono utili per imparare la storia e alcuni punti grammaticali . Mappe Word aiutare gli studenti a organizzare il vocabolario relativo o concetti. Gli studenti possono utilizzare organizzatori grafici durante l’ascolto di una lezione , guardando un video , leggendo o apprestando a scrivere .

Attività pratiche

Incorporando hands -on attività in classe aiuta coinvolgere gli studenti ESL in modo che interiorizzano il loro apprendimento . Essi possono imparare il vocabolario chiave relative al processo e sono più propensi a ricordare ciò che stanno attivamente utilizzando . Hands-on attività possono variare da fare un poster vocabolario per una classe di emanare una scena tratta da un libro. Gli studenti imparano mentre discute , progettando e creando con i loro coetanei . Il loro coinvolgimento attivo in un progetto o presentazione dà loro anche la motivazione ad apprendere .

Giochi

Giochi sono un’opportunità per gli studenti di sintetizzare le loro conoscenze e danno anche gli insegnanti l’opportunità di valutare i progressi degli studenti ESL . Un gioco o concorso è una motivazione primaria per uno studente ESL per partecipare in modo significativo al dialogo di gruppo . Gli insegnanti possono creare un gioco di Jeopardy , rendendo indizi relativi ai concetti di destinazione . In alternativa , gli studenti possono giocare a memoria con un partner , parole con le loro definizioni corrispondenti . Gli studenti più grandi possono fare i propri giochi per mostrare le loro conoscenze .