Infermieristica è una professione che richiede una costante ri -educazione e ri – certificazione . Infermieristica comprende vari livelli di competenza in una pletora di competenze , attraverso decine di specialità e molte aree geografiche e sotto l’occhio di numerose e diverse agenzie di regolamentazione . Ci sono standard di competenza per gli studenti e per gli educatori , e la natura pratica della formazione infermieristica tende a confondere la linea tra aula e contesti clinici . Competency – Based Education
educazione basata sulle competenze è una filosofia educativa orientata ai risultati . Esso mira a rafforzare la comunicazione tra istituti scolastici e luoghi di lavoro al fine di stabilire norme osservabili di prestazioni e di garantire che i nuovi membri del lavoro o una professione in grado di soddisfare questi standard prima di iniziare a praticare . Infermieristica educatori hanno cercato di impiegare questa filosofia per oltre due decenni .
Studente Competency
Ci sono centinaia di scuole per infermieri giro per gli Stati Uniti e di tutto industrializzata , paesi di lingua inglese . Requisiti Studente di competenza variano , anche se non drammaticamente , perché le scuole sostengono livello in grado di preservare la loro credibilità all’interno della professione nel suo complesso . Utilizzando un esempio abbastanza tipico del programma di cura Rowan – Cabarrus Community College nel North Carolina , gli studenti sono tenuti a raggiungere un minimo del 80 per cento agli esami classificati in corsi di infermieristica , mantenere un minimo di una media di 79,4 grado-punto generale e passare tutte le pratiche esami , che è articolata in diversi pass /fallire
Educatore Competency
La Lega nazionale per infermieristica mantiene uno standard di competenza lungo che elenca otto competenze : . ( 1 ) facilitare l’apprendimento; ( 2 ) facilitare lo sviluppo discente e socializzazione; ( 3 ) utilizzare strategie di valutazione e di valutazione; ( 4 ) partecipare alla progettazione del curriculum e la valutazione dei risultati del programma; ( 5 ) funzione come agente di cambiamento e leader; ( 6 ) perseguire il miglioramento continuo della qualità nel ruolo di infermiere educatore; ( 7 ) impegnarsi in borsa di studio; e ( 8) funzione all’interno del contesto educativo . Ognuna di queste competenze è definito con un elenco dettagliato delle azioni e pratiche osservabili .
Specialità Competency Standards
L’Istituto Nazionale di astratto di salute fornisce un buon esempio di ciò che è intende per ” core basato sulle competenze di istruzione , la certificazione e la pratica “, in quanto si applica a infermiere-ostetriche . Educazione basata sulle competenze Core è il processo in corso di standardizzazione standard di competenza per la formazione infermieristica . Stati non iscriversi a uno standard comune in questa specialità e gli altri , ma un accordo è emergente su alcuni requisiti di base , vale a dire , che un diploma di laurea è un requisito minimo e che ri-certificazione – un requisito di formazione continua all’interno della professione – deve verificare almeno una volta ogni otto anni . Ogni specialità all’interno infermieristica è impegnata nello stesso processo . Negli Stati Uniti , per esempio, mentre ogni stato mantiene i propri statuti di licenza per gli infermieri , tutti gli stati richiedono al licenziatario di passare il Consiglio Nazionale Licensure esame , amministrata dai rispettivi Consigli di Stato di Infermieristica .