Un vecchio adagio dice che si può prendere più api con il miele che con l’aceto – si possono ottenere risultati da parte di persone attraverso le interazioni positive più facilmente che con quelli negativi . Lo stesso principio vale per l’insegnamento prescolare. Guida i tuoi alunni le regole formulate in modo positivo e si hanno maggiori probabilità di convincerli a comprare in quelle regole. In altre parole , il loro comportamento sarà più positivo se si può insegnare loro come comportarsi in modi positivi . Keep It Simple

I bambini piccoli possono facilmente essere sopraffatti , se si dà loro un sacco di informazioni in una sola volta . Quando si imposta l’elenco delle regole di classe , mantenere le cose semplici , con meno regole possibili . Scegliere le regole che si applicano a molte situazioni , come ” Sii gentile con gli altri ” e ” Mostra sempre rispetto”. Tali regole aiuteranno i bambini quando giocano con i loro compagni di classe così come quando ascoltano l’insegnante durante una lezione .

Regole Versus procedure

E ‘possibile avere solo alcune regole di classe , ma è possibile avere più procedure . Una regola dice alunni come comportarsi; una procedura mostra loro cosa fare. Si dovrebbe avere regole su come si vuole gli alunni per trattare voi , i loro compagni di classe e la classe. Per esempio , si potrebbe avere una regola di essere gentile o rispettoso, uno di essere tranquillo e attento, e uno di seguire le istruzioni. Poi si può aggiungere procedure per compiti come il modo di allineare all’ora di pranzo , come chiedere di usare il bagno e cosa fare quando hanno finito a giocare con i giocattoli .

Rendere memorabile

Se si fanno le regole facili da ricordare , gli alunni sono più propensi a seguirli . Un modo è quello di rendere ogni regola iniziano con la stessa lettera , come ” Rispetta gli altri “, ” Sei pronto ad imparare ” e ” allievi responsabili . ” Un altro modo è quello di mettere le regole in una canzone o una poesia e cantare o dire che con gli alunni ogni mattina al momento cerchio. Per i giovanissimi in età prescolare , può essere utile se si visualizza un manifesto delle regole in aula e mostrare immagini o foto degli alunni seguendo quelle regole per aiutarli a visualizzare ciò che dovrebbero fare.

Positivo rinforzo

Frase le regole positivamente . Invece di dire : “Non essere scortese , ” dire ” Tratta gli altri bene . ” Questo dimostra alunni che cosa dovrebbero fare , piuttosto che enfatizzare quello che non dovrebbero fare . Quando si vede un alunno spontaneamente a seguito di una regola , lo ricompensa con un piccolo incentivo . Potrebbe essere un adesivo per il suo notebook o una stella accanto al suo nome su un grafico comportamento in classe . Se si cattura alunni l’atto di essere buona , l’entusiasmo prenderà su altri alunni e cercherà di comportarsi di vincere un premio .