Statistiche di apprendimento nella scuola media coinvolge imparare nuovi termini che lo studente non è stato esposto per prima a scuola – media , mediana, moda e probabilità composto. Utilizzando i dati reali su cui lavorare e imparare il significato di queste parole, aiuta gli studenti a capire meglio le statistiche . Media, mediana , modalità

Media , mediana e moda sono modi per confrontare i dati . Il medio è la media dei dati . Aggiungere i numeri di set di dati e dividere la somma per il numero di voci. Ad esempio , un insieme di dati costituito dai numeri 3 , 3 , 5 , 6 e 8 ha una media di 5; calcolare questo inserendo i numeri: . 3 + 3 + 5 + 6 + 8 ÷ 5 = 5 La mediana è il numero centrale in un insieme di dati . In questo esempio , la mediana è 5 – il numero centrale . La modalità è il numero rappresentato più . Il numero 3 indica il più , quindi è la modalità . Nelle statistiche di scuola media , saper trovare ognuno di questi confronti è importante . Sets

dati

studenti delle scuole Medio imparano a interpretare insiemi di dati in diversi tipi di grafici. Guardate il titolo del grafico per sapere ciò che viene misurato . Comprendere l’unità di misura e le voci per gli assi orizzontale e verticale aiuterà gli studenti a comprendere il grafico . I dati provengono da indagini e osservazioni . Chiedere un gruppo di studenti quale sia il loro canzone preferita è sarà diverso che chiedere un gruppo di nonni la stessa domanda . Interpretare questi dati e come è stato raccolto aiuterà gli studenti a capire il significato e la validità del grafico .

Probabilità

Probabilità è la probabilità che qualcosa accadrà . Studenti delle scuole medie che fare con eventi composti. La probabilità di qualcosa che accade è rappresentato da una frazione . Utilizzare diagrammi ad albero , elenchi , tabelle e simulazione reale per trovare la probabilità di un evento . Se l’insegnante assegna un problema da capire quanti abiti si può fare con quattro camicie, tre pantaloni e due cappelli , li disegnare e iniziare a fare gli abiti . Effettuare un vestito con una camicia blu , pantaloni blu e il cappello rosso . L’abito successivo è camicia blu , pantaloni blu e cappello blu . Continua a fare gli abiti prima di aver effettuato tutti i 24 abiti .

Doppio dei dati

Confrontando i due insiemi di dati e il rapporto che hanno è una parte di statistica . La temperatura alla partita di calcio e il numero di tazze di cioccolata calda venduto alla capanna di snack è un esempio di due insiemi di dati che sono correlati . Quando la temperatura alla partita di calcio era negli anni ’70 , solo cinque tazze di cacao sono stati venduti . Quando la temperatura era negli anni ’30 , più tazze than100 di cacao sono stati venduti . Mostrare la relazione tra i dati trovando alcuna relazione tra le due serie di dati . In questo caso , vi è una relazione diretta tra temperatura e le tazze di cioccolata calda venduto.