Mentre la maggior parte degli studenti non possono associare l’apprendimento dei principi di grammatica con il divertimento , gli insegnanti creativi possono trovare il modo di portare il divertimento in aula . Non importa quale livello di tecnologia si ha accesso , è possibile portare divertimento e risate in aula , quando abbattendo i concetti di soggetto e il predicato . Peer Editing

Tutto quello che devi avere una frase completa è un soggetto , un predicato – un verbo – e un pensiero completo . Passare attraverso questi concetti con frasi semplici , e poi ogni studente scrivere una frase completa su un pezzo di carta . Avere loro documenti commerciali con un partner, che dovrebbe segnare il soggetto e predicato o verbo. Essi dovrebbero anche valutare se la frase è un pensiero completo . Valutare il lavoro di altri studenti aiuterà i vostri studenti affrontano il problema in modo diverso. Per aggiungere un po ‘ di divertimento a questa attività , è possibile riprodurre una varietà di giochi con le frasi , come ” Telefono “. Avere questa prima frase, sia l’apertura di una storia. Il partner classificazione segna la frase, e poi aggiunge una frase di suo che avrebbe continuare la storia , e poi lo passa allo studente successivo . La carta continua per la stanza , una frase alla volta , finché lo studente sull’altro lato dello scrittore originale mette nella frase di chiusura . Il ” Telephone” parte deriva dal fatto che ogni scrittore legge solo il diritto frase prima che quello che aggiunge. Al termine dell’attività , ogni studente dovrebbe avere un documento da leggere, e sarà scritto e controllato come molte frasi come ci sono persone nella classe .

Mancante Giochi Element

una volta che i vostri studenti sono confortevoli scrivere frasi complete , hanno ognuna scrivere un racconto di non più di 10-12 frasi. Chiedi loro di cancellare otto a 10 sostantivi, aggettivi o verbi , e fare un vuoto . Sotto quel vuoto , dovrebbero scrivere la parte del discorso che hanno appena cancellati. Allora dovrebbero rivolgersi a un partner e chiedere al partner per le parole mancanti , da parte del discorso . Ad esempio , lo studente potrebbe dire ” Ho bisogno di un sostantivo . ” Il primo sostantivo che il partner pensa va in quel vuoto . Il gioco continua fino a quando la storia dello studente è riempito . Lo scrittore poi legge la storia completata al suo partner o per l’intera classe . Poi, è il turno del partner .

Clausole musicali

Nel classi elementari anziani , gli studenti cominciano a imparare frasi complesse e composti, nei quali congiunzioni uniscono clausole insieme per rendere i pensieri più completi. Effettuare diverse 8 1/2-by-11 fogli laminati con le parole “e ” ” ma , ” ” o , ” ” perché” “prima ” e diverse altre congiunzioni subordinative . Quindi, scrivere abbastanza clausole che ogni persona nella stanza avrà uno, e che lavorano con le congiunzioni in camera. Inizia po ‘di musica in sala , e dare agli studenti un po’ di tempo per trovare i partner giusti . Si dovrebbe finire con gruppi di 3-2 clausole con una congiunzione . Ricordarsi di effettuare diversi ” e” e ” ma ” carte in modo che avrete abbastanza congiunzioni .

Giochi Online

Molti siti web sono giochi interattivi per aiutare gli studenti a imparare la corretta struttura delle frasi . Se avete un giorno in cui si può prendere i tuoi studenti nel laboratorio di computer durante il tempo Language Arts , è possibile fornire agli studenti diverse opzioni per i giochi per giocare , o scegli un gioco per tutti gli studenti per giocare , registrare i punteggi più alti sulla lavagna per tutto il periodo di classe . Avere piccoli premi a portata di mano per gli studenti .