I bambini amano gli animali . Mantenere gli animali domestici permette loro di crescere in individui attenti e premurosi . In una scuola materna , animali domestici offrono comfort e l’opportunità di sviluppare capacità di osservazione dei bambini . Questo è dove il loro viaggio scientifico comincia . Un certo numero di attività prescolari che coinvolgono animali fornirà i bambini con la guida olistico come si imbarcano in una vita di scoperta . Tempo di storia

Durante il tempo della storia , l’insegnante può integrare la lezione di animali riproduttori e la loro prole in storie come ” Il brutto anatroccolo “. In seguito , gli studenti possono giocare un gioco di corrispondenza con le schede flash di animali . Un’altra storia classica è quella di Eric Carlyle scheda libro The Very Hungry Caterpillar Questo libro ha molte illustrazioni colorate che l’insegnante può mostrare gli alunni . Attraverso questa storia , bambini in età prescolare inizieranno conoscere il ciclo di vita delle farfalle , così come l’importanza di una buona alimentazione e di una dieta variata .

Habitat

Animali affascinano bambini in età prescolare . L’insegnante può permettere una gabbia , acquario o terrario in classe . L’intera classe si assume la responsabilità per gli animali e impara a conoscere le loro abitudini e gli habitat . Criceti , gerbilli , conigli e topi bianchi non sottrarsi dal contatto umano , e stabilirsi bene in gabbie di visualizzazione pieni di pellet e pula di riso . Una piccola collezione di pesci in grado di rispondere alle domande circa la respirazione e dormire sott’acqua . Un formicaio e altre colonie di insetti possono insegnare ai bambini circa cicli di vita degli insetti e parti speciali del corpo . Rane , tartarughe e serpenti giarrettiera innocui possono anche servire come trampolino di lancio per lezioni di scienze . Ad esempio , imitando come una rana salta o come un serpente striscia o odori con la lingua può trasformarsi in gioco olistico che pratica di osservazione e abilità motorie lordo .

Monitoraggio

Dr . Gwen Dewar , un antropologo biologico , suggerisce il monitoraggio come un’attività entusiasmante che coinvolgerà i sensi dei bambini e capacità di ragionamento . In primo luogo , i bambini hanno bisogno di afferrare l’idea che tutto ciò che può lasciare tracce . Attività preparatorie comprendono la realizzazione di stampe a mano e impronte con vernice , identificazione degli animali e le loro caratteristiche uniche sulle schede flash , e giocare con figure plastiche di animali . Quando i bambini sono pronti , l’insegnante può portarli al giardino dove ha precedentemente impostato le tracce degli animali . Poi li insegna impronte , escrementi e movimenti di animali che lasciano segni sul terreno e tra i cespugli . L’attività di monitoraggio può trasformarsi in una sorta di caccia al tesoro , con gli alunni corsa per identificare e poi trovare l’animale che ha fatto le tracce .

Campo viaggio

Assunzione di bambini in età prescolare ad uno zoo , negozio di animali o un cane groomer li fa conoscere con un gruppo più eterogeneo di animali . I bambini possono imparare a identificare se l’animale è un mammifero , uccello , anfibi o rettili . Gli alunni troveranno lezioni da difficile da dimenticare questa esperienza , perché permette loro di avere un contatto diretto con i diversi animali . Avendo esperti di cura degli animali rispondono alle domande degli alunni circa la cura degli animali sarà anche instillare maggiore preoccupazione e l’interesse nei bambini piccoli .