Idee Progettuali su King Tut

Fare qualsiasi studente a nome di un faraone egizio e che sarà lui probabilmente risponderà con "King Tut ". Tutankhamon, il re figlio di Egitto , è una delle figure più famose della storia egiziana . Divenne faraone nel 1333 aC all'età di 9 e governò fino alla sua morte , all'età di 18 anni. Sua è una delle tombe più perfettamente intatto egiziane mai scoperti , e si presta ad una serie di progetti interattivi che aiuterà gli studenti migliori comprendere la vita e la morte in Egitto . Diario di King Tut

In questo progetto history-based , gli studenti creerà un diario del giovane faraone , che racconta la sua vita quotidiana . Gli studenti potranno praticare le loro capacità di ricerca per conoscere giorno per giorno la vita in Egitto famiglie reali , così come i dettagli circa l'incoronazione e la regola di Re Tut . Invita gli studenti a creare pagine di diario come " My Family " "Il mio Coronation " e " I miei progetti di costruzione . " Invita gli studenti a illustrare le loro pagine di diario (studenti soprattutto giovani - studenti più grandi possono creare più voci ad alta intensità di ricerca) .
Crea la tua maschera Sepolture

maschera sepoltura di Tutankhamon rimane uno dei più preziosi tesori egizi del mondo . Spiega agli studenti la funzione e l'importanza della maschera sepoltura nella storia egiziana . Invita loro di fare le proprie maschere . Le maschere possono variare da semplici costruzioni fatte da piatti di carta e vernice di elaborare le maschere create da cartapesta . La maschera di ogni studente dovrebbe essere unico . Invita gli studenti di scegliere i propri colori reali per dipingere le maschere , e di scattare foto per gli studenti a tenere di loro indossa le loro creazioni .
La maledizione della tomba di Re Tut

la maledizione della tomba di Re Tut , mentre certamente il lavoro di oltre zelanti giornalisti , dura fino ad oggi . Questa attività , adatto per gli studenti più grandi , comporta un'attenta ricerca e di dibattito sull'autenticità del mito . Dividere la classe in due gruppi, uno a favore della maledizione e uno contro . Chiedi ai gruppi di ricerca le varie personalità coinvolte nella storia della maledizione e di tenere un dibattito in aula sulla necessità o meno la maledizione della tomba di Re Tut è reale .
Cosa vorresti portare con te ? < Br tomba conservato con cura >

king Tut inclusa stanza dopo stanza di tesori , che sono stati tutti destinati ad accompagnare il giovane re durante l'aldilà . Invita gli studenti a studiare gli elementi nella tomba di Re Tut e discutere il loro scopo . Chiedi a ogni studente per creare un elenco di elementi che avrebbe posto nella sua tomba . Incoraggiarli a riflettere sulle somiglianze e le differenze tra i loro elementi elencati e quelli trovati nella tomba di Tutankhamon . Anche se i tempi sono cambiati , fare le cose che avevano prendono con loro hanno lo stesso scopo , come quegli oggetti Tut aveva sepolti con lui ?