Quali sono le cause & amp ; ? Effetti di Literal Comprensione

comprensione letterale è una forma di base di comprensione della lettura , comprensione di quei fatti e le descrizioni che sono esplicitamente dichiarato - non accennate o non dedotta - nel testo . Letterale comprensione della lettura si sviluppa da una combinazione di strategie di insegnamento e di apprendimento , l'interesse , l'impegno e la pratica . Gli studenti hanno bisogno di sviluppare questa abilità di comprensione perché crea una comprensione di informazioni letterali e stabilisce una base per l'assimilazione di competenze più complesse di lettura . Forme di lettura e comprensione

Il vocabolario è la forma più elementare di comprensione della lettura ; i lettori hanno bisogno di capire le parole e il loro significato nel contesto . Comprensione letterale è il prossimo livello di comprensione - la capacità di comprendere ciò che il testo dice direttamente . Ad esempio , " Tre uccelli si posarono su un filo elettrico " dice quanti uccelli erano , cosa stavano facendo e dove stavano facendo esso . Il prossimo livello di comprensione è inferenza , andando oltre quanto letteralmente affermato ; " Gli uccelli erano stanchi " potrebbe essere dedotta dal fatto che essi stavano riposando . Il più alto livello di comprensione è l'analisi , in cui il lettore può chiedere e rispondere a domande circa la validità delle affermazioni dell'autore o l'efficacia dello stile di scrittura . L' & quot; effetto & quot ; di comprensione letterale , poi , si istituisce la base per ulteriori capacità interpretative .
Teorie

prospettive teoriche su l'insegnamento della lettura comprensione comprendono teoria cognitiva , la teoria socio- cognitiva , socio teoria -culturale e la teoria dialogica . Queste prospettive non sono necessariamente antagonisti , ma sottolineano diversi aspetti di capire come le persone imparano a comprendere ciò che leggono . In un documento 2010 da Hsiao - Feng Tsai e Ian Wilkinson della Ohio State University , un confronto di queste prospettive determinato una conclusione comune tra di loro , vale a dire che i lettori imparano a comprendere attraverso l'imitazione degli altri e la successiva internalizzazione con la pratica di ciò che originariamente imitati . L'imitazione e la pratica possono quindi essere chiamati "cause" di comprensione letterale .
Components

I componenti di comprensione letterale sono contestuali , fatti e sequenza. Per comprendere un testo letteralmente , il lettore deve integrare queste tre componenti , la comprensione contesto come l' intero quadro creato dalla relazione tra fatti , fatti come le informazioni chiave fornite nel testo e la sequenza come un processo nel corso del tempo . Questi componenti si combinano nella mente del lettore , creando comprensione o completa comprensione della lettura .
Internalizzazione Strategie

Gli insegnanti possono utilizzare una varietà di strategie per aiutare gli studenti a capire che cosa leggere , ma l'effetto più importante nel processo di insegnamento e di apprendimento è che lo studente si interiorizza le strategie . Per esempio, un insegnante potrebbe iniziare con un volantino lettura di un paragrafo , quindi hanno gli studenti tagliano ogni frase separatamente fuori , ponendo le strisce di frasi in sequenza dall'alto verso il basso sulla scrivania . Gli studenti poi prendere una frase alla volta e discutere il suo significato , finalmente discutere che cosa significa tutto punto . Lo studente alla fine impara a capire a fondo una frase alla volta , senza tagliarle a pezzi, durante la lettura .