Come lettura ad alta voce per i bambini aiuta con percezione uditiva

Secondo gli esperti di educazione Peggy Gisler e Marge Eberts , & quot; leggere ai bambini è una delle migliori cose che i genitori possono fare per loro & quot; . Con i bambini , leggendo ad alta voce migliora la percezione uditiva formando associazioni positive con la lettura , e più tardi quelle associazioni costituiscono la base per lo sviluppo di capacità di lettura e comprensione . Ci sono quattro componenti di percezione uditiva : discriminazione uditiva , miscelazione uditivo , sequenza uditiva e uditivo primo piano - sfondo differenziazione . Lettura ad alta voce migliora ciascuna di queste aree . Discriminazione uditiva

Quando si legge ad alta voce ad un bambino , quel bambino è probabilmente appeso su ogni tua parola . Questa attenzione migliora la capacità del bambino di discriminare tra suoni , qualcosa chiamato & quot; discriminazione uditiva & quot . ; Un bambino che sta avendo difficoltà con la discriminazione uditiva confondere parole che suonano simili , come & quot; cappello & quot ; e & quot; . gatto & quot ; Pronuncia ogni parola correttamente e leggere lentamente per affinare la capacità del bambino di discriminare tra suoni e di processo .
Auditory Blending

Lettura ad alta voce migliora anche la fusione uditiva , o la capacità di mettere insieme i suoni per formare parole. I suoni si fanno per formare parole fungono da modelli che vengono utilizzati dal cervello del bambino di percepire e formare parole simili in seguito . I bambini con alcune difficoltà di apprendimento sono in grado di rendere i suoni delle lettere , ma in grado di mettere insieme quei suoni . Quando stai leggendo ad alta voce , mettere il dito sotto la parola che stai leggendo e chiedere al bambino di guardare la parola sopra il dito . Questo permette al bambino di vedere il collegamento tra i suoni lettere compongono e come queste lettere formano parole.
Auditory Sequencing

la memoria di un bambino è influenzato anche quando si legge ad alta voce a lei . Come potete leggere , il cervello del bambino viene stimolato , che causa l'ordine delle lettere in parole e le parole in frasi per diventare impiantato nella sua memoria a lungo termine . Questa capacità di ricordare come ordinare suoni e parole si chiama & quot ; sequenziamento uditivo & quot . ; I bambini che lottano con sequenziamento uditiva hanno difficoltà con compiti quali recitare l'alfabeto . Migliorare la sequenza uditiva del vostro bambino dalla lettura di un brano ad alta voce e con il suo ripetere ciò che si legge .
Auditory primo piano - sfondo Differenziazione

Uno degli aspetti importanti di percezione uditiva è attenzione . Se un bambino può adeguatamente dedicare la sua attenzione alla vostra lettura , la sua percezione uditiva è più in grado di migliorare che se lei è distratto . La capacità di prestare attenzione a un singolo stimolo uditivo , ignorando altri stimoli uditivi è chiamato & quot; uditivo primo piano - sfondo differenziazione & quot . ; I bambini che hanno difficoltà con questo sono , per esempio , in grado di annullare i suoni nel corridoio quando un insegnante sta parlando . Test e migliorare uditivo primo piano - sfondo differenziazione del vostro bambino utilizzando rumore di fondo , come ad esempio audio di un televisore , quando stai leggendo a lei . Chiedi sue domande sul materiale di lettura per vedere se è in grado di partecipare correttamente alla tua voce .