Attività di impegnarsi Lingua - differita bambini in classe

I bambini con ritardi di linguaggio hanno difficoltà a esprimersi oralmente o comprensione della lingua parlata o entrambi . Alcuni esempi specifici di ritardi di lingua includono balbuzie e aprassia . Un ritardo del linguaggio non significa che uno studente è meno intelligente , anche se a volte i ritardi cognitivi accompagnano ritardi linguistici . Ritardi di lingua spesso significa che gli studenti trovano l'ambiente in aula sfida . Alcuni creatività può aiutare a coinvolgere questi studenti e si può anche consultare un logopedista scuola per l'aiuto , se disponibile . Leggi - alouds

Se un bambino con un ritardo di linguaggio ha difficoltà con il linguaggio espressivo , linguaggio recettivo o entrambi , lettura ad alta voce regolarmente vi aiuterà a imparare ad usare la lingua in modo più efficace . La lingua più un bambino sente , più di essa egli manterrà . Usa - alouds lettura come occasione per richiamare l'attenzione su dettagli di una storia. Fare previsioni come classe e discutere ragioni che un autore ha scelto una parola particolare frase o un'immagine . Leggere una storia ad alta voce , poi hanno figli disegnare o raccontare la storia con parole proprie . I bambini che hanno difficoltà con questo grado di lavorare con un partner per sviluppare un racconto più dettagliato .
Conversazione Amici

Una conversazione amico comprensione è un modo a basso - stress per un bambino con un ritardo di linguaggio di praticare abilità verbali . Coppia figli in modo che quelli con ritardi linguistici sono abbinati con i compagni del paziente . Invita gli studenti intervistano a vicenda e trovare qualcosa che hanno in comune . Scegli un membro del gruppo per condividere una somiglianza . Mantenere queste coppie durante l'anno scolastico e ogni pochi giorni sceglie un argomento diverso da discutere . Questa continuità aiuterà un bambino con un ritardo di linguaggio per sentire parlare e praticare la lingua più comode competenze .
Cueing

Utilizzare sia segnali verbali e non verbali di impegnarsi bambini con e senza ritardi linguistici . Segnali verbali sono piccoli suggerimenti che aiutano lo studente a ricordare la risposta corretta . Potete usarli per aiutare uno studente che viene frustrato quando si ha difficoltà a ricordare la risposta a una domanda . Se chiedete quali 3 più 3 è e lo studente esita , si potrebbe dire , " sss " per aiutarlo a ricordare che la risposta è 6 Per un segnale non verbale , chiedi a uno studente che parte del corpo di Pinocchio è cresciuto quando ha mentito , allora il punto al naso se lui sta avendo difficoltà a ricordare la risposta . Se si utilizza preascolto , dare agli studenti almeno 10 secondi per pensare prima di fornire uno spunto .
Usa intelligenze multiple

Engage un bambino con la lingua e di comunicazione ritardi andando al di là il verbale . Dal momento che un bambino con ritardo di lingua può avere problemi sia comprensione e di esprimersi verbalmente , egli spesso lottare in una classe . Invece di basarsi su discussioni in classe e lezioni , incorporare più attività pratiche . Consentire a un bambino con un ritardo di linguaggio per mostrare quello che sa da un disegno o dimostrando una abilità piuttosto che scrivere o parlare di un argomento .