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- Problem Solving approccio alla matematica per scuola elementare Insegnanti Gli insegnanti che usano il problem solving approccio alla matematica dovrebbe parlare dei problemi con gli studenti , e incoraggiarli a parlare dei problemi con l'altro . Fornire i bambini con la lingua corretta da utilizzare quando si parla di concetti matematici . Lasciate che gli studenti descrivono il problema con parole proprie , quindi dare loro il linguaggio accademico . Fare un muro di parola con le parole e le frasi come semplificare, pari a meno di e di prodotto. Modello come si dovrebbe risolvere un problema spiegando ad alta voce alla classe . Invita gli studenti a spiegare come hanno risolto i problemi a voi e tra di loro . Quando si utilizza un approccio problem-solving per la matematica , incoraggiare gli studenti a condividere la loro risponde con l'altro e spiegare come sono arrivati al loro risposta . Consentendo agli studenti di spiegare il loro ragionamento , altri studenti possono beneficiare di vedere come le diverse strategie possono essere utilizzati per arrivare alla stessa risposta . Anche le risposte sbagliate , dotate di ragionamento logico , può essere utilizzato come una esperienza di apprendimento . Gli insegnanti possono spiegare perché quello che sembrava un approccio logico non può aver dato uno studente la risposta corretta . Parlando di come si trovano anche risposte permette agli studenti e agli insegnanti di vedere dove sono stati commessi errori e di correggerli. Richiesta in aula è essenziale per una buona esperienza di apprendimento . Quando gli studenti cominciano a porre domande , il loro interesse e la motivazione è sollevato e diventano più impegnati nel processo di apprendimento . Esorta gli studenti a fare domande su lezioni di matematica . Formulare domande chiave che porterà gli studenti a correggere scoperte sul rapporto tra i numeri o per condurli ad una strategia per risolvere un problema . I bambini che fanno domande sono più propensi a capire perché le regole di lavoro di matematica , piuttosto che memorizzare le regole e loro applicazione in caso detto . Durante l' istruzione matematica , chiedere agli studenti di fare di più che scrivere i problemi . Lasciate che gli studenti lavorano in gruppi e farli disegnare il problema . Essi possono agire i problemi di parola , o fare un modello di ciò che viene descritto . Lasciate che gli studenti fanno le foto , utilizzare carta millimetrata o il colore - codice il loro lavoro . Incoraggiare loro di fare tabelle o grafici e cercare modelli . Modello queste strategie durante istruzione diretta , spesso in modo che quando gli studenti lavorano individualmente o in gruppo hanno le strategie da utilizzare per risolvere i loro problemi . K-12 per educatori
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