Scienza esperimenti in Riciclaggio Utilizzando una bottiglia da un litro

Unità sul riciclaggio è una parte importante di educazione scientifica per i giovani studenti . Lezioni di riciclaggio dare agli studenti una conoscenza più approfondita nel loro ambiente , nonché l'impatto che hanno sul mondo che li circonda . Gli studenti possono immergersi ancora di più nei loro studi partecipando a esperimenti scientifici che coinvolgono il riciclaggio . Alcuni di questi esperimenti includono l' uso di bottiglie da 1 litro in plastica , che possono essere utilizzati per fornire un punto di partenza per le discussioni sul processo di riciclaggio . Sfondo

Quando plastica viene riciclato , viene fuso e riformato . Se uno studente indaga l'etichetta di un contenitore di plastica , troverà un numero che indica il tipo di plastica di un contenitore particolare è stato classificato come . Un contenitore etichettato con un " 1 " è un contenitore in PET , con esempi essendo una bottiglia da 1 litro o più fascette di plastica . Un contenitore numero 2 è HDPE . Contenitori in HDPE includono sapone e detersivo bottiglie , acqua in bottiglia e sacchetti di plastica . Questi sono i più comuni tipi di materie plastiche . Altri includono PVC , LDPE , PP e PS .
Processo

Studenti dovrebbe essere dato uno di ogni tipo delle sei materie plastiche da analizzare . Può essere utile per dare loro una tabella da compilare con annunci come il colore , la chiarezza , la consistenza e la flessibilità . Usando un paio di pinze e un bruciatore o una candela , consentono agli studenti di guardare gli effetti di sottoporre ogni tipo di plastica al fuoco . Chiedi loro di notare il colore sia della fiamma e il fumo che appare quando la plastica vengono bruciati .
Sperimentazione Ulteriori

Ora posizionare tutti della plastica tipi insieme in un contenitore termico di sicurezza . Collocare il contenitore su un piatto caldo o un bruciatore e consentono la plastica a sciogliersi . Lasciate che gli studenti osservano i risultati del tentativo di fondere la plastica insieme . Chiedi loro di notare i colori e l'aspetto della plastica fusa quando sono combinati insieme in un unico contenitore . Chiedi volontari a venire e tentare di suscitare insieme alla plastica fusa mentre osservando le precauzioni di sicurezza adeguate .
Follow- Up

Gli studenti dovrebbero aver osservato le differenze tra tutti i materie plastiche , quando sono stati sottoposti a calore diretto . Perché ognuno dei tipi di plastica reagirono in modo diverso , dovrebbe illustrare agli studenti che c'è un motivo dietro il sistema di numerazione in vigore per la plastica . Questa ragione è ulteriormente approfondito quando la plastica si fondono nello stesso contenitore , ma non possono essere mescolati insieme o combinati . Che questo sia un punto di partenza per gli studenti per discutere le difficoltà connesse con il riciclaggio della plastica e perché la plastica devono essere ordinati prima di poter essere riciclati .