Norme nazionali di scrittura per il Terzo Grado

Nel 2001 , il presidente George W. Bush superato il No Child Left Behind ( NCLB ) Act , che richiede scuole in ogni stato per soddisfare determinati standard di competenza . La legge in sé non ha incorporato un test standardizzato nazionale ; piuttosto , ha permesso ogni singolo Stato per impostare i propri standard per materie fondamentali . Nonostante questo , per contribuire a favorire la coerenza tra gli Stati , il Consiglio Nazionale degli Insegnanti di Inglese ( NCTE ) e International Reading Association ( IRA ) hanno creato una serie di standard di lettura e scrittura nazionali . Mentre questi standard di scrittura non sono particolari di un determinato livello di grado , possono essere adattati per soddisfare il vostro curriculum particolare , in quanto si rivolgono le competenze che gli studenti di ogni età hanno bisogno di padroneggiare . Efficace comunicazione

All terzo grado gli studenti dovrebbero essere in grado di utilizzare parlato , scritto e linguaggio visivo per garantire una comunicazione efficace con diversi tipi di pubblico . È essenziale che gli studenti a capire l'importanza di pubblico , dal momento che scrivendo in un diario assumerà un tono e voce molto diverso che scrivere un saggio formale . Gli studenti dovrebbero avere una serie di diversi , compiti scritti adeguate all'età nel corso di un anno per aiutarli a capire come scrivere per un pubblico specifico .
Strategie

studenti del terzo grado devono essere in grado di utilizzare una varietà di strategie durante il processo di scrittura per comunicare con il pubblico e scopi diversi. Per migliorare queste competenze , terza elementare dovrebbe essere richiesto di utilizzare il processo di scrittura su una varietà di compiti che richiedono loro di scrivere in modi diversi e per pubblico e scopi diversi . Ad esempio , terza elementare potrebbe essere chiesto di scrivere una lettera convincente ai loro genitori , scrivere una storia di fantasia o di ricerca di una persona famosa .
Struttura e Convenzioni
< studenti p > Third - grade dovrebbero utilizzare le conoscenze adeguati all'età della grammatica , ortografia , punteggiatura , linguaggio figurativo e genere letterario durante la scrittura . Per diventare scrittori di successo , gli studenti di tutte le età devono capire che la scrittura ha una particolare struttura e la forma , e che la modifica e le revisioni sono parte della creazione di una forte scrittura . Non importa il livello di grado , gli studenti devono capire l'importanza della struttura , come povera grammatica e le convenzioni possono diluire la chiarezza della loro scrittura .
Ricerca

terza elementare dovrebbe essere in grado di valutare e interpretare semplice ricerca da un diversi di stampa diversa e fonti basate sulla tecnologia , quindi comunicare che la ricerca per il pubblico appropriato . Ad esempio , studenti del terzo grado potrebbe essere richiesto di ricercare un argomento semplice , come il loro animale preferito , utilizzando una varietà di diversi libri e fonti Internet . Il NCTE cita la capacità di identificare e valutare la ricerca come " una delle competenze più importanti che gli studenti possono acquisire . " La maggior parte degli insegnanti elementari espongono i loro studenti a una qualche forma di ricerca nel corso dell'anno accademico .