L'efficacia di Scientific Games in Didattica Chimica Concetti

" Per consentire agli studenti di fare nuove conoscenze proprio , hanno bisogno di usare le abilità di pensiero critico con quei dati , " stato Università di Pittsburgh Chimica professori Joe Grabowski e Michelle Price in un documento di riferimento 2003 La ricerca di Uri Zoller 1999. Le migliori pratiche in classe , dalla scuola materna all'università , si sta spostando come insegnanti scoppiano dal solco lezione di trovare i giochi innovativi che suscitano l'interesse dei loro studenti . Vantaggi specifici e le sfide appaiono quando si utilizza giochi in classe chimica , dove gran parte dell'apprendimento è su un livello microscopico . Giochi di rafforzare la conoscenza Cristallizzato

Memorizzare le nozioni di base in chimica è un must . Chiamata su fatti memorizzati accede proprio cristallizzato , o statico , la conoscenza . Diversi documenti del Journal of Chemical Education citati come utili giochi di carte di corrispondenza , "Jeopardy " giochi di stile, giochi da tavolo e giochi di interazione degli studenti , come ad esempio chiedendo altri studenti domande per determinare l'isomero registrato sulle loro spalle . Sollevando interesse attraverso la creatività , l'interazione sociale e un elemento di sorpresa , giochi superano conferenza per rafforzare efficacemente la conoscenza cristallizzata .
Giochi supportano Ragionamento fluido

ragionamento fluido viene utilizzato quando gli studenti si impegnano nel problem - solving , come ad esempio sessioni di apprendimento interattivo web-based attraverso i continenti o piccoli giochi di gruppo all'interno di una classe . Questa applicazione di competenze in modo controllato , spesso artificiale supporta l'apprendimento creativo preservando le risorse e il mantenimento di elevati standard di sicurezza. Giochi per computer hanno il sopravvento nel sostenere le capacità di ragionamento fluido , fornendo in tempo reale interazione , capacità di animazione o la vita - come la grafica , il movimento e la prospettiva per la grafica , e interattivo , multi-utente .

Giochi Wholly coinvolgere gli studenti

Con l'aggiunta di un componente di attività fisica e la presentazione interattiva , piuttosto che passiva , imparando opportunità , giochi vincenti stili lezione tradizionale di insegnamento , fornendo un feedback . Opportunità di feedback , sia da un computer o un compagno di classe , gli studenti assistono rafforzando istantaneamente la loro conoscenza della chimica . Un ulteriore bonus di giochi ? La concentrazione e la partecipazione di alcuni giochi necessario ridurre comportamenti distruttivi .
Sfide di utilizzare giochi per insegnare concetti di chimica

Mentre i vantaggi di utilizzare giochi in classe o in laboratorio di chimica superano di gran lunga gli svantaggi , ci sono alcune sfide da notare . I giovani di oggi sono esposti a grafica di alta qualità e si aspettano lo stesso in un gioco di classe. Giochi non sono raccomandati per essere utilizzati al posto di interazione insegnante con studenti , ma semplicemente come un catalizzatore per l'apprendimento . Infine , rappresentazioni animate di reazioni chimiche o interazioni possono essere fraintese come elementi di fatto , un esempio è il colore delle molecole .

Verdetto finale

Giochi presenti insegnanti di chimica opportunità uniche . Ingrandita , rappresentazioni animate forniscono aiuti visivi senza precedenti . Giochi interattivi problem-solving promuovere pensiero globale e mondo reale applicazione dei concetti . Un feedback immediato e il rafforzamento dei fatti di cemento aiuto di apprendimento necessarie per comprendere i concetti chimici più complessi . Con una corretta pianificazione delle lezioni , la comprensione dei mezzi disponibili e la guida dell'insegnante , i giochi possono migliorare significativamente le esperienze degli studenti e l'apprendimento in classe di chimica.