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Idee per le variabili in matematica Progettivariabile Chiedi agli studenti di descrivere una situazione che ruota attorno a una variabile . Ad esempio , uno studente potrebbe raccontare una storia su come John e Michelle possono andare al cinema solo se non piove . Il tempo in questo caso è una variabile semplice . Un progetto più complesso potrebbe richiedere agli studenti di isolare le due variabili diverse in una situazione . Ad esempio , John e Michelle possono andare al cinema se l'auto di famiglia è disponibile , e la vettura è disponibile solo se la madre è a casa . Anche se questo progetto non comporta il calcolo del valore numerico di una variabile , che aiuterà gli studenti a sviluppare una comprensione più ampia di una variabile . In questo progetto , un insegnante dice agli studenti che devono venire con 15 a 20 equazioni con una somma di 30 e un valore variabile , ad esempio , x = 5 . Gli studenti potranno poi pensare ad una serie di equazioni , per esempio : 6x = 30 , 10x - 20 = 30 , che la parità 30 Questo insegna agli studenti come manipolare le variabili e richiede poche ore di pratica da ogni studente che completa il progetto < . br > Gli studenti disegnano un gioco come Jeopardy che ruota attorno il calcolo del valore di diverse variabili . Compagni di classe competono in squadre durante il gioco Jeopardy gioco di ogni studente . Uno studente può progettare una domanda come " 4x + 3 = 15 , Che cosa è X ? " ed i suoi compagni di classe competono per rispondere alla domanda prima . Questo progetto coinvolge lo studente pensiero fisso su variabili e suoi compagni di classe praticare la loro algebra , cercando di rispondere alle domande . In questo progetto più avanzato , gli studenti devono destreggiarsi tra due variabili diverse per aiutare un giocatore di baseball ha colpito un home run . Gli studenti sono detto di immaginare due , tre o quattro variabili rilevanti . Ad esempio , come vento è il giorno , quanto velocemente si butta la palla , quanto velocemente il pipistrello è oscillato , quanto lontano è il recinto home run ? Essi devono prendere alcune variabili e la progettazione di un'equazione che determina quanto lontano la palla va quando viene colpito e se si va oltre la recinzione . Lo studente spiega poi l'equazione ai suoi compagni di classe e le pratiche di riempimento in alcune variabili e avendo i suoi compagni di classe calcolano gli altri . Questo progetto coinvolge tutta la classe e ha anche singoli studenti riflettere attentamente sulle variabili sono e come usarli . K-12 per educatori
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