Comportamento di sistema per l'asilo

insegnanti di scuola materna dovranno inevitabilmente affrontare la loro giusta quota di problemi di comportamento durante tutto l'anno , ma utilizzando un semplice sistema di codice colore che celebra studenti esemplari , gli insegnanti possono migliorare il comportamento in classe , rafforzando l'idea che le conseguenze sono direttamente collegate al modo uno studente agisce a scuola . Utilizzando un grafico tasca , scrivere il nome di uno studente per ogni tasca e mettere un pezzo quadrato rosso, giallo , verde e blu della carta da costruzione laminata in ciascuno di essi . Studenti cominciano il verde , e potrebbe essere spostato fino al blu , o giù per giallo o rosso , a seconda del loro comportamento durante il giorno . Alla fine della giornata , il comportamento di ogni studente viene valutato e affrontato di conseguenza. Importanza

Utilizzando questo sistema funziona per le aule di scuola materna su molti livelli . La natura visiva color-coded del sistema lo rende facilmente accessibile e comprensibile a 5 anni i bambini . Il rinforzo positivo è dato quando un comportamento esemplare si osserva , che viene poi portato all'attenzione della classe . D'altra parte , il comportamento negativo non viene discussa ; l'insegnante cambia semplicemente la carta di uno studente comportamento anomalo inferiore giallo o rosso . Inoltre, il sistema rafforza l'idea che i premi sono guadagnati per buona condotta , non tolta per azioni negative .

Rinforzo positivo

Gli studenti che hanno ottenuto le carte blu o verde farà guadagnare una piccola ricompensa per sempre agisce correttamente per tutta la giornata . Utilizzare qualsiasi piccola ricompensa di solito dato a studenti, come un adesivo , matita , o cinque minuti di tempo al computer . Celebrare questi piccoli successi apertamente in modo che la classe capisce che non è stata scelta arbitraria del docente di dare un premio ; lo studente meritato . L' idea è quella di puntare costantemente il rapporto di causalità tra il comportamento e rendimento : Buone azioni e comportamenti modello di guadagnare privilegi che la maleducazione non

problemi di comportamento

. Gli studenti che non hanno ottenuto il suggerimento dopo che altri bambini sono stati più volte elogiato per il comportamento esemplare guadagneranno giallo , o , in casi estremi , cartellini rossi . Tuttavia, questo non significa che non possano guadagnare di nuovo verde o blu con una migliore comportamento - comportamento, ma poveri deve essere affrontato immediatamente. Guardate a quello stesso bambino per il comportamento modello coerente per 10 a 15 minuti dopo il suo cambiamento di colore giallo o rosso , indirizzo di quello che è stato migliorato , quindi spostare la sua carta torna a verde . Se il comportamento degli studenti non migliora , una nota o telefonata casa potrebbe essere necessario .
Coerentemente Misbehavior

Un sistema di gestione del comportamento individuale può essere necessario per gli studenti che interrompono costantemente l' ambiente scolastico . Riviste di comunicazione tra il genitore e l'insegnante funzionano molto bene , come l'insegnante e lo studente possono imbarcazioni lettere al genitore insieme al fine di valutare il suo comportamento . Lo studente avrà la proprietà nella sua scrittura , e , a sua volta , del suo comportamento.