Come testare un nuovo programma di lettura per i bambini

Imparare a leggere è una delle gioie dell'infanzia . Insegnanti delle scuole elementari usano una varietà di diversi programmi di lettura per aiutare i loro studenti lavorano attraverso il processo di imparare a leggere e comprendere ciò che sta leggendo . Quando si avvia un nuovo programma , è importante per testare il programma e vedere se funziona o no . Non tutti i programmi funzioneranno per tutte le età degli studenti , in modo da testare un nuovo programma di lettura aiuta genitori e insegnanti a decidere quale programma funziona meglio per loro . Istruzioni
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testare il livello di lettura attuale dei vostri studenti prima di iniziare nuovo programma di lettura . Questo può essere fatto utilizzando un test standardizzato , come ad esempio il test Iowa delle competenze di base , oppure si può fare un test specifico per la vostra classe o bambini . Un modo di base per testare i livelli di lettura attuale è di avere tutti gli studenti di leggere la stessa storia e di rispondere a una serie di domande che fanno riferimento a quella storia .
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Scegli un nuovo programma di lettura o di sviluppare un piano programma di lettura di il proprio. Il nuovo programma può includere le proprie idee per la crescita del vocabolario e comprensione dei bambini o di un programma di insegnamento più complessa raccomandato dal distretto scolastico . La scelta del programma che si desidera utilizzare può richiedere diversi giorni o settimane di analizzare potenziali programmi .
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linee guida per i test per tutta la durata del programma . Se il nuovo programma di lettura è inferiore a tre mesi di lunghezza non si può bisogno di testare tutto il programma . Per i programmi di lettura più lunghi quattro mesi o più , è utile per testare le capacità di lettura degli studenti a metà del programma . Ulteriori test devono sempre seguire le linee guida simili di prova iniziale di abilità di lettura . È possibile utilizzare una storia diversa per avere gli studenti di leggere , ma dovrebbe essere allo stesso livello di lettura come la storia di test originale .
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Impegnarsi per il programma e la sua lunghezza . Se la scelta di un programma di lettura preparato , è importante impegnarsi per l'intera durata del programma , come raccomandato dai creatori del programma . Molti programmi lavorano su un processo graduale e alcuni studenti non vedranno una crescita fino a quando sono in grado di funzionare pienamente attraverso l'intero programma di lettura .
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Re -test gli studenti che utilizzano la stessa misura di test originale . Quando il programma è completo e si è pronti a fare un test finale di capacità di lettura è di nuovo importante utilizzare lo stesso metodo di prova originale . Molte scuole fanno somministrando il test Iowa delle competenze di base su base annuale in modo punteggi vengono analizzati anno dopo anno . Se si utilizza la propria storia test in origine , è importante utilizzare una storia simile per testare i risultati finali del programma di lettura .