Come impostare Elementary Reading Gruppi

La lettura è spesso un'attività solitaria , e l'avvio di gruppi di lettura è un modo meraviglioso per coinvolgere gli studenti nelle discussioni del libro . Una ricca esplorazione di materiali di lettura , dove vengono esplorate diverse opinioni aiuta gli studenti a sfidare e ampliare il loro parere . Impostazione di un gruppo di lettura è un modo per coinvolgere i bambini nella lettura e renderli entusiasti di scegliere libri da leggere . È possibile fornire agli studenti l'opportunità di esplorare le idee in merito a una sezione di un libro o un libro intero , e una vasta gamma di libri può essere utilizzato come una favola , racconto , mito o nonfiction.Things generali che ti serviranno
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Fai un tavolo libro con una vasta selezione di materiale di lettura adeguata . Includere finzione così come non-fiction . Cambiare il materiale di lettura spesso per incoraggiare gli studenti a visitare il tavolo dei libri . Sfogliare libri che sono alla comodità o livelli di lettura indipendenti.
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Utilizzare un notebook per fare un libro desiderio , dove gli studenti possono fare proposte per i temi del materiale e la lettura . Decorare il notebook con le immagini di studenti la lettura di libri . In alternativa , prendere le foto degli studenti quando stanno leggendo e incollare le immagini sul coperchio del notebook .
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Visualizza il notebook sul tavolo libro .
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Organizzare l'aula in modo che lo rende adatto per piccoli gruppi , circa quattro o cinque studenti di ogni gruppo .
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Spiegare l'idea agli studenti e discutere le regole di comportamento . Includere regole per fare in modo che tutti ascolta e rispetta opinioni di altri studenti .
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Discutere modi diversi di leggere libri in un gruppo . Gli studenti possono leggere lo stesso libro o di ogni studente in grado di leggere un libro diverso . Gruppi di lettura in grado di leggere diversi libri scritti da un autore o gli studenti possono selezionare i temi con argomenti che li interessano o sono legati ad altre attività in classe
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Diamo studenti suggeriscono diversi modi per affrontare con qualcuno non aver letto il materiale . Gli studenti possono sia leggere tutto il materiale in classe o portare a casa e leggere il materiale . Se qualcuno salta fuori impreparato , lui o lei potrebbe essere dato il tempo in classe a leggere il materiale prima di unirsi al gruppo .
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Modello di un gruppo di discussione , lasciando alcuni bambini discutono una sezione che tutti hanno letto .
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Prompt gli studenti del gruppo facendo domande per aiutare la loro discussione . Lasciate uno studente guidare la discussione , e aiutare con richieste di spostare la discussione in avanti , come ad esempio , " Qualcuno ha qualcosa da aggiungere ? "
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discutere di ciò che ha funzionato nel gruppo , e lasciare che gli studenti suggeriscono nuovi modi di discutere .
11 < ​​p > Lasciate un altro gruppo /s hanno una discussione di fronte alla classe .
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Chiedi agli studenti di fare un libro giornale dove si può scrivere sulle loro esperienze di lettura e discussioni . Utilizzare un blocco note e permettere agli studenti di decorare la prima pagina con matite e pennarelli .
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suggerire modi diversi di porre domande su materiale di lettura . Parlare di diverse domande che possono essere discussi quando si sta leggendo narrativa vs non-fiction .
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Lasciate che gli studenti scrivono le loro domande per la loro prima discussione di gruppo.
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dividere gli studenti in gruppi di quattro o cinque studenti e far loro scegliere materiale di lettura . In alternativa , scegliere il materiale e permettere a tutti di discutere lo stesso materiale .
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studenti di supporto durante la prima discussione di gruppo e aiutarli a condurre la discussione seguendo le regole e le linee guida che avete discusso . Norme potrebbero essere visualizzati su una lavagna o scritti in giù su una tavola di grandi dimensioni tag . In alternativa , ogni gruppo potrebbe avere un insieme di regole e linee guida per aiutarli .