Il processo di valutazione tenta di scoprire cosa gli studenti imparano durante un compito specifico o per un periodo di tempo in un corso . Dal narrazioni raccontano storie , le valutazioni possono aiutare a sviluppare una migliore storia di idee, personaggi e trame; i metodi possono anche aiutare gli insegnanti a diventare educatori migliori. Gli insegnanti utilizzano in genere diversi tipi di metodi di valutazione al fine di ottenere i migliori risultati . Imparare Riviste

Apprendimento riviste permettono agli studenti di riflettere sul processo di apprendimento e scrivere su ciò che hanno imparato , che cosa hanno lottato con e come migliorare il corso . Riviste apprendimento dare agli studenti l’opportunità di scrivere il processo di scrittura e le loro intuizioni in scrittura narrativa così come perché e come sono venuti su con personaggi, trame e le impostazioni . Gli insegnanti possono ottenere preziose informazioni leggendo riviste di apprendimento come una spiegazione completa del processo di scrittura . Gli insegnanti possono anche scegliere di creare una versione Internet della rivista di apprendimento sotto forma di un blog che permette a tutta la classe per leggere le intuizioni dei loro coetanei . Per gli scrittori più giovani , diari di apprendimento anche dare loro pratica .

Indagini

Utilizzo di indagini in materia di valutazione permette agli insegnanti di sviluppare un elenco di domande basate sugli obiettivi e gli obiettivi del cessione o il corso . Gli insegnanti possono controllare strettamente l’esito di tali valutazioni in base alle domande che chiedono e possono anche utilizzare loro di ottenere informazioni molto specifiche . Gli studenti rispondono a queste domande su una scala numerata , e poi l’insegnante possono rivedere loro e elaborare le informazioni , anche mettendo in un database . Mentre le indagini forniscono un feedback rapido , mancano di profondità; gli insegnanti e gli studenti non possono fare domande di follow-up , e la formulazione di domande a volte possono creare risposte scomode o non veritiere .

Portafogli

Portafogli consentono agli studenti per mostrare il processo di scrittura dall’inizio alla fine , con le idee di brainstorming , bozze e il prodotto finale per visualizzare il modo in cui è cresciuto come scrittore . Gli scrittori possono includere anche sezioni in cui si spiegano le decisioni che hanno fatto a sviluppare la loro opera narrativa , tra cui sfondi dei personaggi , perché hanno scelto le impostazioni particolari e le trame e le influenze di ciascuno . Portafogli aiutano scrittori raccolgono il loro lavoro per possibilità di lavoro o per incontrarsi con gli agenti sui progetti di scrittura professionale .

Interviste

Intervistare gli studenti sulla scrittura di racconti permette un feedback immediato sul processo di scrittura e consente educatori di chiedere una serie di domande – sia a breve e in profondità – circa il processo di scrittura . Gli insegnanti possono anche porre domande di follow- up , se non ottengono le risposte che vogliono e possono chiedere scrittori di chiarire i punti sui loro racconti . Il processo di intervista permette anche insegnanti guardare per il linguaggio del corpo e valutare pause , risposte lunghe e confuse e il tono da parte degli studenti circa il loro lavoro .