fatti scientifici non sono sempre i concetti più facili da cogliere , soprattutto per gli studenti elementari . Tuttavia, ci sono modi divertenti e creativi per aiutare gli studenti a imparare e ricordare fatti riguardanti il mondo che li circonda . Ausili visivi e audio , come poster e presentazioni , possono essere introdotti a studenti di altri studenti . Gli studenti che condividono con l’altro rende spesso il materiale della scienza più accessibile perché hanno una prospettiva simile . Poster

gli studenti della scuola elementare possono fare i manifesti per condividere i fatti scientifici . Ciò è particolarmente efficace per argomenti scientifici che potrebbero usare un po aiuto visivo supplementare esplicativa , come il ciclo della fotosintesi o la struttura del sistema solare . Questi poster possono essere disegnati in gruppi e poi appese per la classe in modo che possano essere visti dagli studenti su base regolare .

Flash Cards

Carte di Flash possono essere utilizzato o realizzati dagli studenti delle scuole elementari di condividere i fatti scientifici uno con l’altro . Ciò è particolarmente buona per imparare nuovi vocaboli scienza o di introdurre e imparare nuovi concetti scientifici . Parole come “evoluzione ” o ” gravità” possono essere scritti su un lato di una carta , con la definizione del termine o concetto sul lato opposto del suo termine corrispondente sulla scheda . Invita gli studenti a quiz a vicenda con le carte chiedendo partner per descrivere il termine che vengono visualizzati su un lato di ogni carta .

Presentazioni

Presentazioni può aiutare studenti delle elementari costruire il lavoro di squadra e capacità di parlare in pubblico , così come imparare e condividere fatti scientifici . Dai gruppi di argomenti studenti di scienze per la ricerca , e poi li hanno creare presentazioni semplici e interattive per condividere i fatti con gli altri studenti della classe .

Progetti

Elementary gli studenti possono condividere fatti scientifici sotto forma di progetti . Fiere della scienza sono un metodo tradizionale per gli studenti di apprendere i fatti scientifici conducendo un esperimento basato sul metodo scientifico . Invita gli studenti a condividere le loro idee progettuali , la ricerca e le conclusioni con i giudici e colleghi dopo che sono stati completati i progetti .