di nove e 10 anni, i bambini sono pieni di energia e di interesse per l’apprendimento . Combina che l’energia e la curiosità di creare episodi emozionanti di apprendimento e ambienti che arricchiranno le menti degli studenti. Utilizzando un paio di rifornimenti semplici maggior parte delle aule hanno già , i tuoi quarta elementare possono giocare giochi attivi e imparare le abilità importanti allo stesso tempo . Ti fidi di me ?

Questo gioco insegna agli studenti a fidarsi l’uno dell’altro .

Quando introdurre gli studenti tra di loro o il tempo per costruire lavoro di squadra tanto necessari , gioco ti fidi di me ? aiuterà gli studenti a costruire rapidamente legami con l’altro . Dividi la classe in partnership . Benda uno studente e istruire l’altro partner di stare dietro l’orecchio dello studente bendato . Invia la coppia su un percorso ad ostacoli attraverso l’aula . Lo studente bendato deve seguire le istruzioni verbali del suo partner per farlo per l’altra estremità . Non toccare è permesso . Quando i partner hanno fatto attraverso il corso insieme, passare i ruoli .

Catena alimentare Tag

esperienza di prima mano in una catena alimentare sarà indimenticabile .

Aiuta la tua esperienza di studenti la catena alimentare in prima persona giocando catena alimentare Tag . Dare tutti in classe una busta di plastica . Questo è dove gli studenti potranno conservare il loro cibo o energia . Tagliare 25 fogli di cartoncino verde in quattro per creare il “cibo “. Linea classe fuori in una zona con confini circa la dimensione di un campo kickball . Come gli orologi classi , cospargere velocemente le carte verdi durante tutto l’area di gioco . Assegnare 3/4 della classe per essere conigli . Chiamata ” Go “, e inviare i conigli fuori nel campo per prendere una carta alla volta e metterlo nella loro borsa . Lasciare loro di circa due minuti per mangiare prima di inviare fuori tutti, ma uno dei resto della classe come falchi . I falchi devono cercare di toccare un coniglio sulla schiena . Se un coniglio viene toccato , si deve passare il suo sacchetto di cibo , o energia , per il falco e andare a stare di nuovo al collaterale . Dopo che i falchi hanno mangiato per circa due minuti inviare l’ ultimo membro della classe , che è un lupo . Il lupo può toccare chiunque sulla schiena , prendere la sua borsa e lo invia alla linea laterale . Dopo che il gioco è andato avanti per un po riconvocare e parlare di ciò che era frustrante e come l’adattamento di ogni animale può aiutare a sopravvivere nella catena alimentare .

Up , Up and Dove sei andato ?

Utilizzare questo divertente , emozionante gioco di rivedere i concetti .

Invita i tuoi alunni di quarta di rivedere i concetti recentemente studiati , come la geografia , durante la riproduzione di un divertente , gioco energico . Invita gli studenti a stare insieme per formare un cerchio . Hit un grande , soffiato – up palloncino in lattice in aria e chiamare un paese di un particolare continente emisfero o in fase di studio o di uno stato negli Stati Uniti . Prima che lo studente successivo può colpire il pallone di nuovo in aria si deve chiamare fuori il nome corretto di un altro nome del paese o stato . Lo scopo del gioco è quello di mantenere il pallone da toccare il pavimento a turno chiamando fuori il paese corretto o il nome dello stato .

Ricordare il percorso

ricordare il percorso aiuterà il vostro studenti ‘ abilità di memoria migliorano .

prova le tue abilità degli studenti di concentrazione e di memoria con questo gioco divertente che può essere giocato all’aperto o al chiuso . Dividete la classe in gruppi di quattro . Dare uno studente in ogni gruppo un clipboard con diversi fogli di carta attaccati . Chiedere agli studenti di disegnare un gruppo di 16 cerchi in una disposizione quattro per quattro , ponendo ogni cerchio di circa 1 piede a parte . Se si gioca in casa , gli studenti possono tagliare dei cerchi di carta . Lo studente con la clipboard deve trarre la disposizione dei cerchi sul suo appunti e tracciare un percorso segreto da un lato della griglia per l’ altra . Invita uno studente a iniziare scegliendo un cerchio a stare su . Lo studente con gli appunti dirà ” sì” se questo è il cerchio suo percorso segreto comincia . Lei dirà ” no” se questo non è il cerchio giusto , in questo caso un nuovo studente sceglierà un cerchio per iniziare a . I tre studenti indovinare si alterneranno test da che parte è il percorso corretto , e la sfida sarà quello di tenere traccia di dove il percorso è quello di rendere l’altro lato della griglia . Come il gioco continua , aggiungere più cerchi e percorsi più complessi .