aggettivi descrivono nomi , ma più di questo , fanno sostantivi prendono vita . Quando descriviamo una bandiera come una “bandiera stracciata “, capiamo molto di più sulla bandiera . Gli aggettivi possono essere usati per il confronto , ad esempio ” buono, migliore e migliore . ” Possono indicare un numero finito o una posizione in un rapporto , come in ” venticinque pesce gatto ” o ” terza persona in linea . ” Gli aggettivi possono quantificare qualcosa , come “ogni persona” o prendere qualcosa di generale e renderlo più preciso , come in ” un vestito rosso . ” Usare i giochi che si concentrano sulle parole descrittive per insegnare lezioni di aggettivi . Vivid Descrivendo Word Game

compilare un elenco di nomi . Scrivere ogni parola su una striscia di carta separato , piegare la carta a metà e metterlo in un contenitore . Chiedete a un bambino di scegliere una parola striscia dal contenitore e leggere ad alta voce . Andando su e giù per i filari in aula , hanno un bambino alla volta dire un aggettivo che rende il sostantivo più interessante come ” infermiera gentile , ” ” nurse alto ” o ” infermiera arrabbiato . ” Quando ogni studente ha avuto una svolta , o quando si desidera cambiare il sostantivo , chiedere a un altro studente di scegliere un nome dal contenitore .

essere un detective Aggettivo

Dire agli studenti che stanno per essere come detective . Detectives domande e osservare con attenzione . A volte usano un vetro spia ( lente d’ingrandimento) per esaminare i dettagli . Invita gli studenti fare un cerchio con il pollice e l’indice di agire come un bicchiere spia . Questo li aiuterà a concentrarsi su un piccolo oggetto o un pezzo di un oggetto. Essi dovrebbero chiedersi come l’oggetto appare , suoni , sapori , odori e si sente . Dopo aver esaminato il loro oggetto per diversi minuti , chiedere loro di scrivere una lista di aggettivi per descrivere l’oggetto a qualcuno che non ha mai visto .

Sciocco Aggettivo Gioco

Invita gli studenti a scrivere un aggettivo su una striscia di carta , piegare la carta e metterlo in un contenitore . Duplicare una storia con spazi in cui gli aggettivi potrebbero essere e dare uno ad ogni studente . Ogni studente dovrebbe scegliere un aggettivo fuori dal contenitore . Inizia a leggere la storia ad alta voce . Il primo studente di fila leggerà il suo aggettivo quando si verifica il primo vuoto . Continuate su e giù per le righe prima di aver finito di leggere la storia sciocca .

Maestro , May I ?

Avere un giorno o settimana, quando ogni volta che uno studente si chiede un questione , si deve usare aggettivi prima di qualsiasi sostantivi . Se vuole chiedere un tessuto , diceva , ” Posso avere un tessuto bianco dalla scrivania affollata per soffiarmi il naso che cola ? ” Se ha bisogno di aiuto per la matematica , avrebbe detto , “Posso avere un aiuto con un problema frustrante nel mio blu libro di matematica ? “