Un bambino di 3 anni prende passaggi critici verso il suo sviluppo dell’apprendimento . Concetti come i colori possono essere pienamente colte da un bambino di 3 anni , e lui comincia a imparare a esprimere le sue emozioni in parole e gesti . Esigenze fisiche e mentali cambiano come un bambino raggiunge questa età traguardo , ed i genitori dovrebbero tenere d’occhio gli obiettivi che i loro figli debbano essere raggiungendo per imparare a tenere il passo con la loro fascia d’età . Colori

Anche se i bambini vedono i colori quando sono molto più giovani di 3 anni , all’età di 3 cominciano a differenziarsi tra loro . Questo comprende sia in grado di capire la differenza tra i colori visivamente , oltre ad essere in grado di assegnare loro un nome verbalmente .

Conteggio

Per 3 anni , un bambino dovrebbe essere in grado di imparare a contare fino al numero 10 e , in alcuni casi , oltre. Conteggio singoli oggetti è anche uno sviluppo pietra miliare a questa età . Raggruppamento o l’ordinamento insiemi di oggetti da numero è un altro passo evolutivo , anche se può venire dopo il conteggio .

Verbal Communication

I bambini all’età di 3 dovrebbe conoscere circa 500 ed essere in grado di utilizzarli in frasi semplici . Comunicazione di emozioni , desideri e bisogni sono anche una abilità appresa , e dovrebbero essere incoraggiati dal genitore sia per lo sviluppo mentale ed emotivo . Standard di 3 anni di sviluppo verbale comprende anche correttamente imparare a usare sostantivi plurali e le forme verbali semplici , come il passato .

Differenze

Imparare a distinguere un cosa da un altro è una parte importante di apprendimento come un bambino di 3 anni , ed è un passo importante nello sviluppo mentale . La maggior parte dei bambini raccolgono la capacità di raccontare le differenze senza molta coercizione , che è un segno che stanno pensando logicamente e di loro spontanea volontà .

Tempo

Three- bambini anno-vecchio hanno un tempo difficile di imparare le differenze tra i piccoli incrementi di tempo, come secondi , ore e minuti . Il tempo è più facilmente appreso se applicato a eventi reali nella vita quotidiana di un bambino . Ad esempio , lei spiegando che un bambino ha bisogno di andare a letto alle 7 di sera o mangiare la cena alle 5 del pomeriggio dà un concetto concreto di quando il tempo è e ciò che dovrebbe fare . Imparare giorni è semplice come spiegare i giorni siete fuori di lavoro o quando si dispone di una gita in famiglia .