Language Arts aspettative nella maggior parte dei distretti scolastici cambiano drasticamente a cominciare da quarta elementare . Il pensiero è che i bambini dovrebbero essere sufficientemente imparato la meccanica di lettura in modo che l’attenzione può essere rivolta l’arte della lettura . La comprensione e l’applicazione di testo per una più ampia varietà di situazioni sociali e accademiche cominciano ad essere sottolineata nel curriculum . Come risultato , le estensioni letteratura, o attività che costruiscono su un testo che è stato letto dalla classe , diventano sempre più importanti . La sfida è di mantenere il divertimento attività per gli studenti , pur continuando a rafforzare le capacità di lettura meccanici, come fonetica e indizi di contesto . Scopo dell’autore

Per aiutare gli studenti a guardare oltre la trama di messaggi rilevanti , temi e costumi , molti distretti incoraggiare quarta elementare di esplorare il motivo per cui un autore ha scritto un testo . Invita gli studenti a scrivere la lettera da parte dell’autore di un editore pitching il libro della classe ha appena completato . Gli studenti dovrebbero far finta che il libro non è ancora stato scritto e scrivere un saggio convincente vendere l’ idea del libro . Fingendo il libro è scritto aiuta gli studenti a concentrarsi sull’idea principale e la pertinenza del testo .

Domande

Sfida i tuoi studenti a scrivere una lista di discussione club del libro – style domande . Questo incoraggia uno studente di riflettere criticamente su ciò che ha letto e soddisfa gli standard distretto di quarta elementare per la generazione di domande relative ai testi . Offrire la classe diversi argomenti tra cui scegliere , quindi dividere la classe in gruppi secondo argomento preferito di ogni studente . Questo massimizza interesse nell’assegnazione. Hanno ogni gruppo scrivere una serie di quattro o cinque questioni relative al libro e discutere le risposte . Prova ad aggiungere un elemento competitivo avendo la votazione classe sulle questioni . Offrire il gruppo vincitore un passaggio a casa o punti di credito supplementari come ricompensa .

Pronostici

Fare previsioni di testo rafforza la comprensione di una quarta elementare dei materiali aiutandolo a trovare il significato più profondo di ciò che sta leggendo . Chiedi a ogni studente di scegliere un personaggio preferito per fare previsioni circa . Offrire la scelta di scrivere un epilogo centratura intorno ciò che accade a quel personaggio , o scrivendo una lettera di quel personaggio a un altro personaggio che descrive quello che è successo da quando il libro è conclusa . Concentrandosi su un personaggio aiuta il quarto elementare concentrare la sua riflessione su elementi importanti per una persona invece di essere sopraffatti dalle scelte multiple .

Disegnare un set teatrale

Aiuta la tua quarta elementare visualizzare scene importanti e soddisfano gli standard per l’identificazione di elementi importanti in un testo , per abbozzare idee per un set. Creazione di un set costringe gli studenti a scegliere gli elementi più importanti della impostazione , poiché è impossibile trarre il maggior numero di elementi quali un autore può descrivere . Si aggiunge anche un concreto elemento visivo per studenti visive e l’atto del disegno aiuta a quelle cinestetiche interiorizzano il contesto della storia .