? Insegnanti usano sia le valutazioni sommativa e formativa in materia di istruzione . Mentre le valutazioni sia sommativa e formativa misurare la padronanza di uno studente di contenuti e competenze insegnate in classe , lo fanno in modo diverso . La valutazione formativa in corso azioni di educazione degli studenti durante tutto il processo didattico e aiuta gli insegnanti adattano istruzione per soddisfare le esigenze di apprendimento di tutti gli studenti . Valutazione
La valutazione in materia di istruzione è il processo di misurazione maestria di uno studente di conoscenze e competenze . La valutazione comprende tutto, dai capitoli o unità di test attraverso test standardizzati in tutto lo stato che viene utilizzato per classificare le scuole e distretti scolastici . La valutazione ha luogo ogni volta che uno studente viene chiesto di dimostrare la sua comprensione dei contenuti e le competenze di un argomento.
Valutare i progressi Durante istruzioni
La valutazione formativa misura i progressi di uno studente durante tutto il processo di apprendimento e fa parte di lezioni in classe . Qualora dalla valutazione sommativa si terrà alla fine di una unità di insegnamento o di un altro periodo di tempo impostato durante l’anno scolastico , una valutazione formativa può avvenire all’inizio di ogni nuovo periodo di classe o in qualsiasi momento durante il periodo di classe . Valutazione formativa è in corso e aiuta gli insegnanti sanno ciò che gli studenti hanno afferrato dalla lezione .
Adattarsi Istruzione
Gli insegnanti e gli studenti sia benefici dalla valutazione formativa , perché l’istruzione può essere regolato sulla base di progressi degli studenti . Se l’insegnante nota la classe non ha afferrato un particolare concetto o abilità , si può regolare istruzione per coprire ancora una volta che il contenuto , e forse in un modo diverso . Utilizzando valutazione formativa significa insegnanti sanno in tutto il processo didattico dove gli studenti sono nel processo di apprendimento e se sono in difficoltà e hanno bisogno di più tempo o pratica . Nel caso in cui i risultati della valutazione mostrano uno studente ha imparato un mestiere prima del previsto , l’insegnante può fornire le assegnazioni di estensione che permetterà allo studente di approfondire il contenuto .
Student Coinvolgimento
la valutazione formativa permette non solo un insegnante per misurare i progressi di uno studente , ma permette anche agli studenti di misurare i propri progressi . Con la valutazione formativa , gli studenti sono incoraggiati a valutare i propri progressi e di prendere parte alla valutazione formativa dei loro coetanei . L’ uso efficace della valutazione formativa durante tutto il processo di apprendimento crea un ambiente di apprendimento più impegnato e attivo .
Gradi e Commenti
assegnazioni Tipicamente valutazioni formative non sono classificati . Gli insegnanti li usano per constatare i progressi e le prestazioni , ma non assegnano un grado di rendimento dello studente . Invece gli insegnanti forniscono un feedback che consente agli studenti sanno come si sono esibiti e quali aspetti della lezione bisogno di più pratica . Il processo di valutazione formativa favorisce il dialogo tra insegnante e studente , e consente agli studenti di diventare partecipanti attivi nella loro educazione .
Esempi di valutazione formativa
Una classe utilizzando formativo valutazione guarda e suona diverso da una classe di studenti che una valutazione sommativa . Valutazioni formative possono includere gli studenti la compilazione di organizzatori grafici o di rappresentanza di ciò che hanno imparato in altri modi visive come poster o diagrammi e grafici . Una voce di giornale studente su ciò che ha imparato quel giorno in classe di matematica è una valutazione formativa , in quanto è una riflessione personale su un compito di lettura . Gli studenti possono anche lavorare in gruppo su incarichi di valutazione formativa . Ad esempio, un gruppo di studenti possono lavorare insieme per recitare un capitolo da un libro che hanno letto . Tutti questi sono metodi per gli studenti di dimostrare ciò che hanno imparato .