confusione fine Aiuto per i vostri quarta elementare mentre cercano di capire la differenza tra cambiamento fisico e chimico . Fornire alcuni esperimenti ben scelti per formare una definizione precisa di cambiamento fisico . Per un esperimento per dimostrare cambiamento fisico , il processo deve modificare le proprietà fisiche di un oggetto senza modificare le proprietà chimiche . La questione rimane la stessa . Stati della materia

fornire agli studenti un cubetto di ghiaccio , una ciotola di vetro e una candela darà loro l’opportunità di vedere i tre stati comuni della materia : liquido , gas e solidi . I cambi d’acqua nelle tre stati come il cubo di ghiaccio solido si scioglie e diventa liquido. Utilizzando la candela , il terzo stato , gas , si forma . Gli studenti vedono il ritorno del gas ad un liquido in forma di condensazione con la ciotola di vetro si svolge sopra il vapore .

Semplici cambiamenti fisici

Per dimostrare visivamente il fatto che cambiamento fisico accade quando una sostanza non cambia nulla , ma l’aspetto del prodotto , fornire agli studenti con oggetti come fogli di carta , pezzi di stoffa o di vasi di terracotta in miniatura . Strappando o schiacciare la carta e tagliando il materiale , studenti fanno l’osservazione che i pezzi hanno le stesse proprietà della forma originale . Lo stesso fatto può essere dimostrato posizionando la pentola di terracotta all’interno di un sacchetto di carta e colpendo con un martello o semplicemente premendo sul pavimento . Una volta che l’esperimento è completa, gli studenti saranno in grado di partecipare a una discussione su cambiamenti fisici .

Sale e acqua

Alcuni esperimenti sembrano essere chimico cambiamenti , ma sono in realtà i cambiamenti fisici . Quando una tazza di acqua satura di sale , tutte le prove visiva del sale scompare . Quando una stringa viene calato in acqua e lasciato lì, mentre l’acqua evapora , il sale resta dietro , tenendo le stesse caratteristiche fisiche e chimiche come aveva fatto prima dell’esperimento . Fare rock candy è un altro modo per dimostrare gli stessi principi con un elemento aggiunto che gli studenti godono; possono mangiare le caramelle quando l’esperimento è terminato.

ritagliarsi un cambiamento fisico

Un altro semplice cambiamento fisico può essere osservato con una saponetta e un coltello di plastica . Gli studenti possono ritagliarsi qualsiasi forma che desiderano dal sapone , osservando che il sapone mantiene le stesse proprietà fisiche e chimiche . Lavando le mani con le scaglie di sapone , studenti a capire che il sapone funziona ancora così come ha fatto in forma bar .