Come impostare un aula per i bambini di diverse abilità

Il tradizionale sistema educativo negli Stati Uniti è stato progettato principalmente per insegnare tutti gli studenti lo stesso materiale allo stesso tempo . Tuttavia , potrebbe essere necessario insegnare a un gruppo di studenti di diverse età e gradi , o studenti all'interno dello stesso grado con una vasta gamma di abilità. Imposta il tuo aula per consentire raggruppamenti flessibili che favoriscono una varietà di metodi educativi. In particolare , organizzare la vostra classe in modo da poter inserire gli studenti in gruppi di apprendimento , sia in gruppi omogenei in modo da poter insegnare materia di livelli diversi , o gruppi eterogenei modo che gli studenti possano lavorare together.Things che ti serviranno
cubbies muro
Le etichette nome
Scrivanie
Sedie
scaffale
adeguate all'età libri mq Piano cuscini

Mostra Altre istruzioni
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fino cubbies lungo una muro della classe e assegnare ad ogni studente un cubby . In questo modo , si può mantenere i suoi effetti personali lì piuttosto che averli legati ad un particolare scrivania. Ciò consente di cambiare dove gli studenti si siedono su una base regolare che lavorano insieme .
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Disporre i banchi in aula in cluster con gli studenti uno di fronte all'altro . Questo permette agli studenti di interagire più facilmente con l'altro in compiti di apprendimento cooperativo .
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Disporre le sedie ai banchi a coppie , per quanto possibile . Avere studenti accoppiano fuori ad insegnare l'un l'altro nelle loro aree di competenza è un modo per gestire una classe con una vasta gamma di abilità .
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Organizzare un gruppo di banchi a semicerchio nella parte anteriore del classe. Ciò consente di chiamare gruppi di studenti fino al fronte di insegnare agli altri a semicerchio , mentre i loro compagni di classe lavorano su altri progetti a loro scrivanie .
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Creare una zona biblioteca in un angolo della aula da calza una libreria , e posizionando diverse sedie o cuscini nelle vicinanze . Questo permette agli studenti che hanno completato il loro lavoro per andare da qualche parte a leggere , mentre aspettano per gli altri in classe per fare.
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Lasciare una parte del pavimento aperto per permettere lo spazio per hands-on progetti quel luogo gli studenti di abilità differenti insieme per completare un compito comune . Ad esempio , si potrebbe avere un gruppo di studenti lavorano insieme per creare una città in miniatura fatta di carta colorata sul pavimento .