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Aula Adattamenti per i problemi di ortografia Utilizzare programma educativo individualizzato del bambino ( IEP ) per effettuare valutazioni di base , impostare obiettivi , fornire istruzioni su misura , misurare i progressi , e assegnare i compiti . Ad esempio , un PEI può impostare un obiettivo che lo studente sarà in grado di precisare 25 vocaboli in otto delle 10 prove misurati durante tre consecutivi , sessioni di tutor . Questi obiettivi possono essere modificati , se necessario , in collaborazione con i genitori e il corpo docente . Utilizzare i principi di insegnamento differenziato per tener conto delle variazioni in studenti ' preferenze di apprendimento e abilità . Facilitare il sostegno tra pari attraverso in-class partenariati e gruppi di abilità miste , con personale di supporto e consulenti comportamentali come necessario per rafforzare le dinamiche di gruppo e assistere con bisogni speciali . Ad esempio , impostare esercitazioni flashcard in cui gli studenti più avanzati tutor studenti meno avanzati nel riconoscere i modelli di parola , o aiutano a rivedere compiti scritti dei loro coetanei . Utilizzare la strategia di studio parola per aiutare gli studenti a studiare e identificare i modelli di ortografia . Fornire agli studenti le liste di vocaboli Aiutali a identificare e raggruppare le parole in schemi ( come & quot ( corrispondenti alle loro attitudini valutati . ) ; Ratto , & quot; & quot; rot & quot; e & quot; carreggiata , & quot; o & quot; treno , & quot ; & quot; trappola & quot; e & quot; . trace & quot ;) Nominare i motivi (per esempio , & quot ; consonante /vocale breve /consonante & quot; ) e rafforzare attraverso esempi nella lettura assegnata . Aggiungi parole difficili per un & quot; parete parola & quot ; pubblicato in aula . Valutare le conoscenze degli studenti con i test che misurano la loro capacità di riconoscere e lavorare con i modelli di parola . Ad esempio , si può chiedere loro di scrivere una frase usando le quattro diagraphs consonanti ( ch , sh , th , wh ) ; parole con vocale lunga suoni ; o le parole che iniziano con miscele . K-12 per educatori
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