Carattere Costruire Attività sul rispetto

I bambini devono imparare che ogni persona merita di essere mostrato rispetto ; se non altro , perché sono un essere umano . Caratteristiche quali la dimensione , genere , appartenenza religiosa , status economico e nazionalità hanno alcuna attinenza con il diritto di una persona di essere trattata bene . Attività di formazione del carattere per la casa e in classe fornire agli studenti elementari con l'opportunità di imparare e dimostrare rispetto verso gli insegnanti, i genitori, i compagni di classe e altri studenti di entrare in contatto con . Rispettando Io

A volte le persone dicono cose cattive su se stessi . Ad esempio , "Sono così stupida ", o "Non posso fare niente di buono . " In questo esercizio , gli studenti discutono se queste cose sarebbero accettabili se detto a qualcun altro . In caso contrario , gli studenti possono accettare di non dire loro di se stessi . Gli studenti pensano di modi di parlare a se stessi che affermano il rispetto e la buona cura di sé . Gli studenti commerciali complimenti con gli altri in un piccolo gruppo . Ogni studente deve anche dire cose gratuiti su se stesso .
Analogie e differenze

Una classe può contenere bambini di nazionalità diverse , livelli economici , abilità e tipi di famiglia . Dividere gli studenti in piccoli gruppi per esplorare come i membri della classe sono simili e diversi . Ogni studente deve imparare almeno una cosa nuova su ogni persona nel piccolo gruppo . Ogni gruppo presenta un rapporto di classe su come le differenze di comprensione e somiglianze incoraggia il rispetto . Gruppi confrontare se gli studenti sono più simili o diversi . Incoraggiare gli studenti a pensare a modi per celebrare la diversità come un modo per migliorare il comportamento rispettoso . Scopri come vedere i punti in comune rende meno probabile che le persone si comportino in modo irrispettoso .
La regola d'oro

La maggior parte degli studenti conoscono la regola d'oro . Fornire diversi scenari che consentono agli studenti di determinare se la regola d'oro è stata seguita o no . Ad esempio , Maria dice Helen capelli sembra divertente o Bill ride di Chris , perché cade nel fango . Gli studenti pensano di modi appropriati per comportarsi in scenari che non seguono la Regola d'Oro . Utilizzando l' esempio precedente , Bill potrebbe offrire di prestito Chris la camicia di ricambio o aiutarlo a ripulire in bagno .
Regole e Rispetto

Gruppi di studenti prendono una raccolta di norme , quali le regole di classe , regole a leggi domestiche o civili , e determinare come seguire le regole offre rispetto ad altri. Ad esempio , che rubare ignora il rispetto per la proprietà di qualcuno e barare è una forma di rubare , o che deturpare proprietà non rispetta il proprietario . Gli studenti creano un elenco di conseguenze per aver disobbedito alle regole . Gli studenti possono guardare oltre sanzioni penali a conseguenze più personali, come sentimenti feriti , azioni vendicative e la perdita di amicizie .