Cinque Minute Attività per insegnare Early Childhood Education Special

Insegnare ai bambini con bisogni speciali richiede agli insegnanti di essere attenti e capire il loro ruolo all'interno educazione del bambino . Gli insegnanti , in particolare quelli senza un background di educazione speciale che insegnano ai bambini con bisogni speciali , devono essere consapevoli delle diverse problematiche che potrebbero incontrare . Mentre ci sono molti metodi per insegnare bambini con bisogni speciali , gli insegnanti possono utilizzare attività a breve di cinque minuti per tenere sotto controllo il comportamento e bambini sulla pista. Struttura

Molti bambini con bisogni speciali devono avere una struttura nella loro vita , o diventa difficile per loro di continuare la loro giornata . Gli insegnanti che insegnano in una classe di inclusione devono essere consapevoli di questo problema e scrivere il piano di lezione sulla lavagna . Ogni mattina , prima della classe , scrivere il vostro piano di lezione in modo che gli studenti sanno cosa aspettarsi . Andare oltre i vostri piani verbalmente più volte per gli studenti che sono troppo giovani per leggere .

Arte Integrazione

integrare l'arte all'interno della classe , se sei un aula di inclusione o di un esigenze esclusivamente particolari in aula . Molti bambini di tutte le capacità cognitive amano creare arte , così è probabile che tutti i bambini si divertiranno . Prima di iniziare una lezione, avere figli fanno una breve artigianale o disegnare una foto di qualcosa che si discuterà . Ad esempio , se si è di insegnare la struttura della famiglia e la famiglia , hanno i bambini creano un quadro delle loro famiglie . Esso non deve essere perfetto ; l'arte può essere astratta . Questa attività è sui bambini esprimono se stessi .
Transizione

passaggio da un'attività all'altra può essere una sfida quando si tratta di bambini con bisogni speciali . Cambiamenti imprevisti possono causare capricci e il ritiro , quindi è importante che gli insegnanti loro agio delicatamente nella transizione . Prima di transizione da un'attività all'altra, mettere in guardia i bambini prima del tempo . Tenere ricordando loro che si verifichi una transizione . È possibile farlo verbalmente o inserendo qualcosa come un campanello o buzzer così i bambini sanno quando si aspetta un cambiamento .
Role -Playing

attività di ruolo può aiutare bambini con bisogni speciali conoscere ciò che è " accettabile " nella società e cosa non lo è . Usare gli scenari di ruolo simili a quelle nella vita dei bambini , come la condivisione giocattoli in aula , essendo tranquilla quando l'insegnante sta parlando e come comportarsi quando un amico si sente triste . Queste attività di cinque minuti aiutare i bambini a comprendere e modello di comportamento appropriato e previsto all'interno di un contesto sociale , che può essere molto difficile per alcuni studenti con esigenze speciali di imparare .